软件项目综合实践教程 c/c++篇(微课版) 大中专理科计算机 作者 新华正版
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作者作者
出版社清华大学出版社
ISBN9787302631781
出版时间2023-05
版次1
装帧平装
开本16
页数320页
字数483千字
定价59元
货号xhwx_1202890382
上书时间2024-05-25
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主编：
软件项目综合实践教程c/c篇（微课版）主要特点有实践、综合、工程和学。
个特点是实践，强调核心语法，聚焦实践能力。
第二个特点是综合，突出综合应用，形成整合能力。
第三个特点是工程，强化工程思维，培养工匠精神。
第四个特点是学，体现对分精神，具有易学。
目录：
章 综合实践的需求和目标 1
1.1 理论要点 1
1.1.1 新工科教育需求 1
1.1.2 职业岗位要求 2
1.1.3 综合实践目标 3
1.1.4 目标达成方式 3
1.2 案例解析 4
1.3 实践运用 7
1.3.1 基础练 7
1.3.2 综合练 8
第2章 结构化设计 9
2.1 理论要点 9
2.1.1 语言基础知识 9
2.1.2 代码规范方法 12
2.1.3 结构化程序设计方法 14
2.2 案例解析 16
2.2.1 顺序结构 16
2.2.2 循环结构 18
2.2.3 分支结构 19
2.2.4 简单应用 23
2.3 实践运用 26
2.3.1 基础练 26
2.3.2 综合练 26
第3章 迭代编程实现 27
3.1 理论要点 27
3.1.1 迭代编程思想 28
3.1.2 程序排错方法 28
3.1.3 指针与数组 30
3.1.4 函数实现方式 30
3.2 案例解析 32
3.2.1 输出字母 32
3.2.2 超市计费 35
3.3 实践运用 42
3.3.1 基础练 42
3.3.2 综合练 42
第4章 结构体数组的基本应用 43
4.1 理论要点 43
4.1.1 常用数据结构 43
4.1.2 结构体数组 44
4.1.3 文件读写作 47
4.1.4 查找与排序 48
4.2 案例解析 49
4.2.1 搭建初始框架 51
4.2.2 实现数据存取 55
4.2.3 完成查找删除 58
4.2.4 支撑排序新增 63
4.3 实践运用 70
4.3.1 基础练 70
4.3.2 综合练 71
第5章 软件系统的开发流程 73
5.1 理论要点 73
5.1.1 软件开发 73
5.1.2 排序算法 76
5.1.3 查询方式 78
5.2 案例解析 79
5.2.1 系统要求 79
5.2.2 需求分析 79
5.2.3 体设计 79
5.2.4 详细设计 83
5.2.5 编码与测试 84
5.3 实践运用 117
5.3.1 基础练 117
5.3.2 综合练 117
第6章 顺序表的基本应用 121
6.1 理论要点 121
6.1.1 顺序表 121
6.1.2 系统集成 122
6.2 案例解析 125
6.2.1 信息管理系统 125
6.2.2 职工管理系统 143
6.3 实践运用 158
6.3.1 基础练 158
6.3.2 综合练 159
第7章 链表的基本应用 162
7.1 理论要点 162
7.1.1 链表的特点 162
7.1.2 定义结点 165
7.1.3 建立链表 165
7.1.4 插入与删除 167
7.2 案例解析 168
7.2.1 搭建系统框架 169
7.2.2 实现创建存取 175
7.2.3 完成基本功能 181
7.3 实践运用 195
7.3.1 基础练 195
7.3.2 综合练 197
第8章 顺序表类实现面向对象编程 199
8.1 理论要点 199
8.1.1 面向对象编程 199
8.1.2 顺序表类 201
8.1.3 c++的输入/输出 202
8.1.4 二分查找 203
8.2 案例解析 204
8.2.1 系统分析 204
8.2.2 完成子系统 208
8.2.3 提供丰富查询 225
8.2.4 搭建整体系统 246
8.3 实践运用 257
8.3.1 基础练 257
8.3.2 综合练 257
第9章 链表类实现面向对象编程 261
9.1 理论要点 261
9.1.1 链表类 261
9.1.2 链表排序算法 264
9.1.3 c++的文件读写 265
9.2 案例解析 266
9.2.1 系统分析 266
9.2.2 搭建系统框架 268
9.2.3 实现数据更新 275
9.2.4 增强健壮 283
9.2.5 完成管理系统 294
9.3 实践运用 304
9.3.1 基础练 304
9.3.2 综合练 305
附录 309
参文献 310
内容简介：
c/c语言影响深远，应用广泛，能够训练良好的逻辑思维。为了适应新工科对解决复杂工程问题的能力要求，本书以培养c/c综合应用能力为核心目标，突出实践、综合、工程和学。内容主要包括结构化设计方法、迭代编程实现方法和常用数据结构(结构体数组、顺序表、链表、顺序表类和链表类)的基本应用。书中介绍了面向过程的结构化和面向对象的设计方法，提供了层层递进、梯度提升的多个信息管理系统案例，展示了使用常用数据结构实现项目的迭代开发过程。本书从学者的角度出发，通过循序渐进、由浅入深的方式讲解知识，达到学以致用、轻松入门和快速提高，开辟从弱基础到高水的c/c编程提升之路。本教材致力于培养利用c/c语言核心知识进行项目综合实践的能力，强化“五个能力”(即分析设计能力、代码规范能力、错误调试能力、阅读程序能力和编写程序能力)的提升。 本书不仅可以作为普通高等院校计算机类、电子信息类和其他理工科类等专业c/c语言综合设计实践的教材，也适用于c/c语言程序设计的其他初学者作为自学教材。
作者简介：
梁新元，重庆工商大学教授，博士，硕士导师。长期从事人工智能和高等教育研究，科研成果丰硕。主持省部级科研项目5项，省部级重点教改项目2项，获得中国商业联合会商业科技进步奖1项。在核心以上级别期刊上发表30余篇，发表研究10余篇，出版专著2部，出版教材1部。
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