注意缺陷多动障碍组织技能训练 儿科 richardgallagher(美),howardb.abikoff(美),elanag.spira(美) 新华正版
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作者 richardgallagher(美),howardb.abikoff(美),elanag.spira(美)
出版社 上海科学技术出版社
ISBN 9787547846315
出版时间 2020-04
版次 1
装帧 平装
开本 16
页数 380页
字数 440千字
定价 98元
货号 xhwx_1202065666
上书时间 2024-05-06
商品详情
品相描述:全新
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商品描述
主编: 注意缺陷多动障碍通常严重的丢三落四、动作磨蹭、没有时间观念与缺乏计划能力等组织技能损害表现。本书所述的组织技能训练是有明确循证证据支持的有效疗法,具有良好的科学、系统及较高的实用。 目录: "篇 组织技能训练项目介绍 001 章·adhd对组织技能训练的需求 002 第2章·ost课程和评估指南 016 第3章·教师联系指南 032 第2篇 课程指南 041 课·课程介绍:父母和的课前培训 042 第2课·课程介绍:运用社会学策略促进技能培养(仅父母参加) 052 第3课·任务跟踪:实施并记录行为管理 062 第4课·任务跟踪:每作业记录及作业和试历 073 第5课·材料管理:管理学校文本 083 第6课·材料管理:回顾作业记录和文本管理的常规 091 第7课·材料管理:介绍书包检查清单 098 第8课·材料管理:其他物品和其他背包 105 第9课·材料管理:让工作区域准备绪 112 0课·时间管理:理解时间和历 118 1课·时间管理:家庭作业的时间监管 124 1课a(备选)·时间管理:识别时间和计算时长的指导 133 2课·时间管理:家庭和学校的时间计划会议 140 3课·时间管理:长期任务的时间计划和避分心 147 4课·时间管理:常活动的时间计划 154 5课·任务计划:介绍任务计划 162 6课·任务计划:后续步骤—管理材料及时间 168 7课·任务计划:将计划步骤融入时间表 175 8课·任务计划:为长期任务做计划 180 9课·任务计划:全面检查及计划 185 第20课·课程结:个人演讲和 192 第3篇 表格和讲义 199 师表格 师表格1 课堂记分表—课 201 师表格2 otmp问题的访谈记录 202 师表格3 干扰和评定量表 211 师表格4 家庭常安排和活动访谈记录表 212 师表格5 课堂记分表 216 师表格6 作业记录访谈表 217 师表格7 dar、作业和试历练的作业示例 220 师表格8 学校材料访谈记录表 221 师表格9(备选) 徒步探险:特殊仪器的使用说明 223 师表格10(备选) 徒步探险:前往目的地——探险家商店 224 师表格11(备选) 徒步探险:补给材料清单——在探险家商店使用 225 师表格12(备选) 徒步探险:特别的代码 226 师表格13 学校材料访谈 227 师表格14 书包照片 229 师表格15 准备绪:桌子准备好了吗 230 师表格16(备选) 准备绪:拓展练材料 232 师表格 17 个人程表:crystal 236 师表格18 个人程表:carl 237 师表格19 时间侦探工作表:课堂活动 238 师表格20 家庭作业时间追踪结 239 师表格21(备选) 拓展任务的时间计划 240 师表格22 工作观察单 242 师表格23 练:短期和长期作业 243 师表格24(备选) 短期和长期拓展活动的时间计划 244 师表格25 时间大盗记录单 246 师表格26 家庭作业时间是如何改变的 247 师表格27 任务计划会议:示例 248 师表格28 课堂练演示项目 249 师表格29 练全面检查的材料 250 父母和讲义 父母和讲义1 课程内容概述 255 父母和讲义2 的要求 256 父母和讲义3 小捣蛋指南 257 父母和讲义4 帮助孩子使用组织技能 262 父母和讲义5 制作奖励清单的访谈记录 264 父母和讲义6 家庭作业:一起虑可行的奖励 268 父母和讲义7 家庭行为记录表:需要提醒、监管、表扬的行为 269 父母和讲义8 otmp清单:第3课上课须知 270 父母和讲义9 奖励菜单 271 父母和讲义10 每作业记录表 273 父母和讲义11 作业和试历 275 父母和讲义12 每作业记录提醒 276 父母和讲义13 家庭行为记录:需要提醒、监管和表扬的行为 277 父母和讲义14 otmp清单:第4课上课须知 278 父母和讲义15 家庭行为记录:需要提醒、监管、表扬和奖励的行为 279 父母和讲义15a 家庭行为记录:需要提醒、监管、表扬和奖励的行为 280 父母和讲义16 学校文本清单 281 父母和讲义17 otmp清单:第5课上课须知 282 父母和讲义18 家庭积分银行 283 父母和讲义19 家庭行为记录表 284 父母和讲义20 文件夹使用说明 285 父母和讲义21 otmp清单:第6课上课须知 286 父母和讲义22 otmp清单:第7课上课须知 287 父母和讲义23 清点:步骤 288 父母和讲义24 otmp清单:第8课上课须知 289 父母和讲义25 otmp清单:第9课上课须知 290 父母和讲义26 准备绪 291 父母和讲义27 otmp清单:0课上课须知 292 父母和讲义28 个人程表 293 父母和讲义29 时间侦探工作表 294 父母和讲义30 otmp清单:1课上课须知 296 父母和讲义31 家庭作业计划表 297 父母和讲义32 家庭作业时间记录表 298 父母和讲义33 otmp清单:2课上课须知 300 父母和讲义33a 计算时长练 301 父母和讲义33b 识别时间练 303 父母和讲义34 时间计划会议 304 父母和讲义35 时间计划会议指南 305 父母和讲义36 otmp清单:3课上课须知 306 父母和讲义37 问题情境的时间计划会议 307 父母和讲义38 长期任务的时间计划练 308 父母和讲义39 otmp清单:4课上课须知 309 父母和讲义40 战胜时间大盗的方法 310 父母和讲义41 常活动的时间计划会议 311 父母和讲义42 虑问题情境的时间计划会议 312 父母和讲义43 otmp清单:5课上课须知 313 父母和讲义44 任务计划的步骤 314 父母和讲义45 任务计划会议:起始步骤 315 父母和讲义46 家庭练建议:任务计划 316 父母和讲义47 otmp清单:6课上课须知 317 父母和讲义48 任务计划会议记录 318 父母和讲义49 otmp清单:7课上课须知 319 父母和讲义50 otmp清单:8课上课须知 320 父母和讲义51 otmp清单:9课上课须知 321 父母和讲义52 个人演讲脚本提纲 322 父母和讲义53 帮助孩子保持良好的组织技能 323 父母和讲义54 otmp清单:第20课上课须知 326 父母和讲义55 组织技能作者手册 327 父母和讲义56 ost 342 教师用表 教师用表1 ost训练教师指南 344 教师用表2 详细的ost课程表 345 教师用表3 每作业记录指南 347 教师用表4 每作业记录的模板 348 教师用表5 文件夹使用指南 349 教师用表6 准备绪:教师指南 350 教师用表7 介绍时间管理 351 教师用表8 课堂作业的时间追踪 352 教师用表9 简明技能检查表 353 教师用表10 介绍任务计划会议 354 教师用表11 任务计划会议记录模板 355 参文献 356" 内容简介: " 注意缺陷多动障碍(adhd)为常见期神经发育障碍。在adhd的方法中,本书作者理查德•加拉格尔(richard gallapher)教授创立的组织技能训练是具有循证证据支持的系统行为疗法,对adhd具有确切的疗效。 本书全面、系统地介绍了adhd的组织技能训练,覆盖理论知识、研究依据、详细的评估及作方法。内容科学严谨,循证依据充分,可作强,且提供大量评估量表供读者使用。 本书的读者包括精神科医生、儿科医生、心理师等专业人员。同时,本书也非常适合adhd患儿家长及学校教师等人员阅读,以指导其帮助具有注意力或行为管理组织问题的。 " 作者简介: "richard gallagher(美):美国纽约大学精神病学及、青精神病学副教授,纽约大学langone医疗中心研究中心注意缺陷多动和行为障碍研究所特别向穆主任,临床心理学家和神经心理学家。 howard b. abikoff(美):美国纽约大学医学院和青神经病学荣誉教授。曾任青精神病学pevaroff cohn荣誉教授、纽约大学精神病学教授以及纽约大学langone医疗中心研究中心注意缺陷多动和行为障碍研究所所长。 elana g. pira(美):纽约大学langone医疗中心研究中心和青精神病学临床助教。" 高鸿云:医学博士,主任医师,教授,导师,复旦大学附属儿科医院心理科主任、创建人,中国心理学会注册督导师。先后担任中华医学会精神病学分会儿少组委员,中国医师协会青春期医学专业委员会心理行为发育学组副组长,上海医学会精神医学专科分会青精神病学组副组长等学术职务,对精神心理障碍的诊断和具有丰富经验。
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