实践理论：提高专业效能

图书标准信息

• 作者 [美]阿吉里斯、[美]舍恩 著；邢清清、赵宁宁 译
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2008-06
• 版次 1
• ISBN 9787504138033
• 定价 26.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 197页
• 字数 176千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 行动科学经典译丛

【内容简介】

　　本书致力于理解和分析人类行为的特点，尤其关注发生在组织等社会系统中的人类行为。作者认为，学习是思想发展的关键因素，人能够积极地寻找掌握自身及其周围环境的方法，也能够由此提高组织的效率，而要实现以上目标，就必须了解控制我们行为的知识的本质。本书分别从“理论-行动-实践”的研究路径切入，深入探索了知识、环境及行为方式对学习的影响。本书自面世以来，便拥有一个广泛的读者群，包括咨询师、组织发展的从业者、教育者，特别是关注终身教育的人士，激发了许多读者学习将理论付诸实践的热情。

【作者简介】

　　克里斯·阿吉里斯是美国哈佛大学教育学和组织行为学詹姆士．科南特教授，是当代管理理论、组织学习理论的主要代表人物。他于1947年获得了克拉克大学的心理学学士学位，1949年获得了堪萨斯大学的经济学和心理学硕士学位，1951年获得了康奈尔大学的组织行为学博士学位。从l951到1971年，阿吉里斯在耶鲁大学执教，担任管理科学教授，并在后期担任管理科学系的主席。
　　阿吉里斯早期的研究致力于正式组织结构、执行性领导、控制系统以及管理信息系统对个人的非预期影响，以及个人如何应对这些影响《个性与组织》《整合个人与组织》之后他转向对组织变革的方式，特别是对组织高层管理者的行为的研究《人际能力与组织效
　　能》《组织与革新》。
　　对这一领域的探究使阿吉里斯成为一名社会学家、学者和介入者《（介入理论和方法》《严谨研究的内在矛盾》他还与唐纳德．舍恩共同发展了个人和组织学习理论，其中的行为和推理理论成为诊断和行动的基础《实践理论》；《提高领导效能》；《组织学习》。
　　阿吉里斯曾获得瑞典斯德哥尔摩经济学院（1979）、比利时鲁汶大学（1978）和加拿大麦吉尔大学（1977）的荣誉博士称号。

【目录】

对典藏平装版的介绍
前言
Preface
第1编理论
第1章行动理论
第2章对行动理论的评价
第2编行动
第3章使用理论的诊断
第4章第一型
第5章第二型
第6章从第一型到第二型的转变
第7章学习第二型行为
第3编实践
第8章专业教育中的问题
第9章对专业能力和专业实践的启示
第10章重设专业教育
参考文献
索引及汉译对照