• 理解儿童的行为:早期儿童教育工作者指南
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理解儿童的行为:早期儿童教育工作者指南

120 九五品

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作者[澳大利亚]罗德 著

出版社华东师范大学出版社

出版时间2008-07

版次1

装帧平装

上书时间2018-11-18

   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 [澳大利亚]罗德 著
  • 出版社 华东师范大学出版社
  • 出版时间 2008-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787561758977
  • 定价 24.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 140页
  • 字数 159千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 幼儿园教师必读丛书
【内容简介】
  《理解儿童的行为》内容涉及从出生到5岁左右儿童待业有效管理的问题,适合早期儿童教育工作者和年轻的父母们阅读。儿童出生到5岁之间具有怎样的能力发展和局限呢?儿童在自我发展中如何形成自我和自信心呢?儿童自己如何理解行为的对与错呢?儿童的自我控制和自律能力如何发展呢?对于儿童,我们应该有什么样的期望和目标呢?
【目录】
致谢
介绍
第一章指导儿童的行为:对成人的挑战
行为管理的定义
关于与儿童相处的一些基本事实
第二章什么是正常的行为?儿童的发展阶段
第三章成为好的并感受到良好:培养儿童的自尊心
第四章儿童什么时候能理解对与错?儿童的道德发展
第五章成人想从儿童那里得到什么?关于儿童行为的期待与目标
第六章预防问题的产生:让儿童和成人的生活变得更加容易
第七章惩罚及其对儿童的影响
第八章与儿童的沟通
第九章引导儿童行为的积极策略
第十章什么方法最适合你:创造出你自己的行为管理方法
参考资料
索引
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