原型理论视野下智力障碍儿童亲社会行为

图书标准信息

• 作者 张玉红
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2023-06
• 版次 31
• ISBN 9787030742148
• 定价 99.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 264页
• 字数 275千字

【内容简介】

亲社会行为代表着积极的社会价值，传递出具有适应功能的社交性内涵，是个体良好适应的重要标志。智力障碍儿童是一个智力功能和适应行为两方面都存在显著不足的困难群体，增进其亲社会行为，提升其适应社会、融入社会的“内生力”，是促进其社会融合、共享幸福美好生活的必由之路。
  本书首先从原型理论的视角和中国文化背景出发，从微观层面构建、验证了智力障碍儿童亲社会行为结构模型，编制了测评问卷；其次，运用该问卷对我国智力障碍儿童亲社会行为的现状进行了调查；再次，基于人类发展的生态系统理论和构建的结构模型，运用问卷调查及问卷与实验相结合的方式探讨了学校生态系统中师生互动和同伴互动两个子系统对智力障碍儿童亲社会行为的影响路径；最后，基于前期研究构建了综合干预模式，编制了综合干预方案，并对方案的有效性进行了检验。

【目录】

章 亲社会行为：培智教育变革中亟须正视的一个议题 1

节 智力障碍与社会适应 2

第二节 亲社会行为与的社会适应 9

第三节 培智教育变革与亲社会行为 13

第二章 亲社会行为研究的历史透视与问题检视 19

节 亲社会行为的结构与测评 20

第二节 亲社会行为的发展特征、影响因素与干预 28

第三节 亲社会行为相关研究存在的问题 43

第三章 智力障碍亲社会行为研究的内容及逻辑理路 45

节 智力障碍亲社会行为研究的内容 46

第二节 智力障碍亲社会行为研究的理路 47

第三节 智力障碍亲社会行为研究的意义 49

第四章 智力障碍亲社会行为的结构与问卷 53

节 智力障碍亲社会行为结构模型建构的逻辑理路 54

第二节 “智力障碍亲社会行为问卷”的编制 57

第三节 智力障碍亲社会行为结构的探索与检验 67

第四节 智力障碍亲社会行为的结构与问卷质量 86

第五章 智力障碍亲社会行为的特征 89

节 智力障碍亲社会行为的特征研究设计 91

第二节 智力障碍亲社会行为的体水与差异比较 93

第三节 智力障碍亲社会行为的发展特征分析 104

第六章 师生互动系统对智力障碍亲社会行为的影响作用 115

节 师生互动系统与智力障碍的亲社会行为 117

第二节 师生互动系统对智力障碍亲社会行为影响的研究设计 121

第三节 师生互动系统对智力障碍亲社会行为影响的检验 124

第四节 师生互动系统对智力障碍亲社会行为影响的分析 131

第七章 同伴互动系统对智力障碍亲社会行为的影响作用 139

节 同伴互动系统与智力障碍的亲社会行为 140

第二节 同伴互动系统对智力障碍亲社会行为影响的研究设计 144

第三节 同伴互动系统对智力障碍亲社会行为影响的检验 160

第四节 同伴互动系统对智力障碍亲社会行为影响的分析 164

第八章 智力障碍亲社会行为的综合干预研究 169

节 智力障碍亲社会行为综合干预研究设计 171

第二节 智力障碍亲社会行为综合干预方案的编制 175

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