• 金榜图书2018考研英语抢分系列之历年真题蓝皮书 历年真题抢分精讲阅读理解分册(上)
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金榜图书2018考研英语抢分系列之历年真题蓝皮书 历年真题抢分精讲阅读理解分册(上)

4.86 1.0折 49.8 八品

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作者商志、心一 著

出版社研究出版

出版时间2016-08

版次1

装帧平装

货号001

上书时间2024-01-23

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品相描述:八品
图书标准信息
  • 作者 商志、心一 著
  • 出版社 研究出版
  • 出版时间 2016-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787801689894
  • 定价 49.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 轻型纸
  • 页数 394页
【内容简介】
  本分册为商志、心一主编《考研英语(一)历年真题抢分精讲》蓝皮书系列之一:阅读理解题型在试卷中占比为40%,可谓“得阅读者得天下”。编者认为阅读理解是英语能力训练材料。

  从篇章结构的角度来看,阅读理解跟完形填空关联;从句与句之间的关系、段与段之间的逻辑以及段落主题的角度来看,跟新题型关联;从文章精读的角度来看,跟翻译关联。所以考生一定要先花大量精力和时间吃透这一题型。阅读理解分册又分为上、下两本,涵盖从2002年至2016年15套真题里面所有的阅读理解部分,共60篇文章。其中,阅读理解分册(上)涵盖2002年至2009年共32篇文章,阅读理解分册(下)涵盖2010年至2016年共28篇文章。

  科学、高效地使用本分册的方法如下:

  一、严格按照编者建议的时间自己先做一遍题,然后对答案。每篇文章最后都附有答案速查。

  二、进行一遍精读,背诵文章核心考点词,通篇翻译文章,尤其要重点学习文中长难句的分析和翻译,严格按照翻译的步骤和要求来学习,完成这一阶段的考生会达到词汇、语法、长难句无盲点。

  三、进行第二遍精读,考生要重点学习分析、归纳段落主题和段落中句与句的关系,以及掌握如何通过使用逻辑词、指示代词透析段落和句子的逻辑的能力。考生可通过重点复习本书中的语篇透析和篇章分析这两部分内容来系统提升把握文章结构的能力。

  四、进行第三遍精读,按照本书循序渐进的学习规律,考生应该重点研究命题规律,考生可重点学习本书快速解题和试题透析这两个版块。这两部分的内容凝聚了编者十几年的一线教学实践经验和对考题的研究成果,让考生在掌握基本功的基础上运用技巧最终不仅能做对简单题,更能做对难题。

【作者简介】
  商志,考研英语模块化应试教学法创始人,中国考研英语单词教学15年来商志老师独创的“考研英语传奇背词班”和“考研英语传奇作文班”,帮助超过600万的考研英语学渣变考霸,轻松夺取考研英语高分,成为考研英语辅导界遥不可及的巅峰之作。商志老师对学生用心、负责,授课风趣幽默,富有激情,饱含心灵鸡汤,内容通俗易懂,直击考试本质,专治各种没基础、没信心、没时间的“三无”疑难杂症,被广大学生尊称为“用命在讲课的商欧巴”。商志老师主编的考研英语抢分系列辅导图书也成为考研学生取得英语高分的标配。多年来校园里一直都流传着这样一句话:考研英语不选择商志,就是考研路上大的冒险!

【目录】
阅读理解 (2002-2009)

第一节解题步骤及技巧(2)

一、解题步骤(2)

二、解题技巧(2)

第二节历年真题精讲(9)

Ⅰ 科学实验类(9)

2005年Text 1(9)

2005年Text 3(21)

2007年Text 1(33)

2007年Text 2(46)

2008年Text 1(57)

2009年Text 1(70)

2009年Text 2(81)

Ⅱ 社会生活类(93)

2002年Text 1(93)

2004年Text 2(105)

2006年Text 1(116)

2008年Text 3(129)

Ⅲ 经济商业类(141)

2002年Text 3(141)

2003年Text 3(153)

2004年Text 3(165)

2006年Text 2(176)

2007年Text 3(188)

2007年Text 4(199)

2009年Text 3(210)

Ⅳ 历史文化类(222)

2004年Text 4(222)

2005年Text 4(234)

2006年Text 4(246)

2008年Text 2(260)

2008年Text 4(270)

2009年Text 4(283)

Ⅴ 伦理道德类(294)

2002年Text 4(294)

2003年Text 2(309)

2003年Text 4(320)

Ⅵ 科技发展类(333)

2002年Text 2(333)

2003年Text 1(347)

2004年Text 1(359)

Ⅶ 环境物种保护类(371)

2005年Text 2(371)

2006年Text 3(384)

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