中公版·2017天津市教师招聘考试辅导教材：教育综合知识（中小学通用）【书脊受损，前18页有笔划】

图书标准信息

• 作者 中公教育天津教师招聘考试研究院 著
• 出版社 世界图书出版公司
• 出版时间 2016-05
• 版次 1
• ISBN 9787519212407
• 定价 50.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 464页
• 字数 720千字
• 丛书 教师招聘考试

【内容简介】

《中公版·2017天津市教师招聘考试辅导教材：教育综合知识（中小学通用）》是中公教师招聘研发人员在深入研究考试大纲和历年真题的基础上精心编写而成。全书包含五大部分：教育学、心理学、教育法律法规、新课程理论和教师职业道德修养。每部分自成体系，条理清晰，知识点明确。本书采用双色设置，对常考考点进行了波浪线标准，使考生复习时明确重点所在，更有针对性。

【目录】

第一部分教育学
第一章教育与教育学（2）
思维导图（2）
考点梳理（2）
第一节教育的产生与发展（2）
第二节教育学的产生与发展（10）
牛刀小试（20）
第二章教育与社会发展（24）
思维导图（24）
考点梳理（24）
第一节教育与生产力（24）
第二节教育与政治经济制度（26）
第三节教育与文化（27）
第四节教育与科学技术（30）
第五节教育的相对独立性（31）
牛刀小试（32）
第三章教育与个体发展（34）
思维导图（34）
考点梳理（34）
第一节人的身心发展概述（34）
第二节影响人的身心发展的因素（37）
第三节教育的个体功能（42）
牛刀小试（44）
第四章教育目的（46）
思维导图（46）
考点梳理（46）
第一节教育目的概述（46）
第二节我国的教育目的（50）
牛刀小试（54）
第五章学校教育制度（56）
思维导图（56）
考点梳理（56）
第一节教育制度概述（56）
第二节我国的学制（59）
牛刀小试（62）
第六章教师与学生（64）
思维导图（64）
考点梳理（64）
第一节教师（64）
第二节学生（71）
第三节师生关系（75）
牛刀小试（78）
第七章课程（81）
思维导图（81）
考点梳理（81）
第一节课程概述（81）
第二节课程目标（87）
第三节课程设计（89）
第四节课程开发、实施与评价（91）
第五节课程资源（94）
牛刀小试（96）
第八章教学（99）
思维导图（99）
考点梳理（100）
第一节教学概述（100）
第二节教学过程（103）
第三节教学原则（107）
第四节教学方法（110）
第五节教学组织形式（114）
第六节教学评价（118）
第七节教学工作的基本环节（122）
牛刀小试（125）
第九章思想品德教育（德育）（129）
思维导图（129）
考点梳理（129）
第一节德育概述（129）
第二节德育内容（133）
第三节德育过程（134）
第四节德育原则（136）
第五节德育模式（138）
第六节德育的途径与方法（140）
牛刀小试（143）
第十章班主任工作（146）
思维导图（146）
考点梳理（146）
第一节班主任工作概述（146）
第二节班级与班级管理（154）
第三节良好班集体的培养（158）
牛刀小试（160）
第十一章课外、校外教育活动（165）
思维导图（165）
考点梳理（165）
第一节课外、校外教育概述（165）
第二节课外、校外教育的内容与形式（166）
第三节课外、校外教育的特点与要求（168）
第四节学校、家庭、社会三结合教育（168）
牛刀小试（170）
第十二章教育科学研究（173）
思维导图（173）
考点梳理（173）
第一节教育科学研究概述（173）
第二节教育科学研究的基本过程（176）
第三节教育科学研究的基本方法（178）
第四节教育研究结果的分析（182）
牛刀小试（183）
第二部分心理学
第一章心理学概述（186）
思维导图（186）
考点梳理（186）
第一节心理学的研究对象和意义（186）
第二节心理学的产生与发展（188）
牛刀小试（189）
第二章认知发展与教育（191）
思维导图（191）
考点梳理（191）
第一节认知（191）
第二节认知发展理论（215）
第三节中小学生的心理发展（218）
第四节个别差异与因材施教（221）
牛刀小试（224）
第三章情绪、情感、意志的发展与教育（233）
思维导图（233）
考点梳理（233）
第一节情绪和情感（233）
第二节意志（238）
牛刀小试（242）
第四章个性发展与教育（245）
思维导图（245）
考点梳理（245）
第一节需要与兴趣（245）
第二节能力（249）
第三节人格（253）
牛刀小试（259）
第五章学习与学习理论（262）
思维导图（262）
考点梳理（262）
第一节学习概述（262）
第二节行为-联结主义学习理论（265）
第三节认知学习理论（270）
第四节建构主义学习理论（275）
第五节人本主义学习理论（279）
牛刀小试（280）
第六章学习心理（283）
思维导图（283）
考点梳理（284）
第一节学习动机（284）
第二节学习策略（293）
第三节学习迁移（301）
第四节知识的学习（307）
第五节技能的形成（315）
第六节问题解决与创造性培养（321）
第七节态度与品德的形成（329）
牛刀小试（335）
第七章教学心理（340）
思维导图（340）
考点梳理（340）
第一节教学设计（340）
第二节课堂管理（346）
牛刀小试（354）
第八章学生心理健康与教育（356）
思维导图（356）
考点梳理（356）
第一节心理健康概论（356）
第二节学生心理辅导（360）
牛刀小试（372）
第九章教师心理（374）
思维导图（374）
考点梳理（374）
第一节教师角色心理（374）
第二节教师的心理特征（377）
第三节教师的成长心理（379）
第四节教师的心理健康（382）
牛刀小试（383）
第三部分教育法律法规
思维导图（386）
考点梳理（386）
一、《中华人民共和国教育法》（386）
二、《中华人民共和国义务教育法》（２００６年修订）（394）
三、《中华人民共和国教师法》（399）
四、《中华人民共和国未成年人保护法》（403）
五、《基础教育课程改革纲要（试行）》（408）
六、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》（412）
七、《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》（417）
牛刀小试（421）
第四部分新课程理论
第一章基础教育课程改革的目标及基本理念（428）
思维导图（428）
考点梳理（428）
牛刀小试（430）
第二章新课程带来的变革（432）
思维导图（432）
考点梳理（432）
第一节教育观念的变革（432）
第二节学习方式的变革（435）
第三节课程组织的变革（436）
牛刀小试（441）
第五部分教师职业道德修养
第一章教师职业道德规范（444）
思维导图（444）
考点梳理（444）
第一节教师职业道德基本知识（444）
第二节教师职业道德范畴（446）
第三节教师职业道德基本原则（449）
第四节教师职业道德规范（449）
牛刀小试（453）
第二章教师职业行为规范（456）
思维导图（456）
考点梳理（456）
第一节教师职业行为规范的概念和基本特点（456）
第二节教师职业行为规范的主要内容（457）
第三章加强师德修养的途径、方法（459）
思维导图（459）
考点梳理（459）
牛刀小试（460）
天津市教师招聘考试课程体系（462）
中公教育·全国分部一览表（464）