数的概念浅说 余元希 馆藏

“数”是我们很熟悉的一个概念。一个刚懂事的小孩子， 在成人的教育下，会伸出手指来表示他的年龄，还会运用一、 二、三……这些最简单的数，数出大人给他们的糖果的个数。 孩子们进入小学以后，老师从最简单的整数开始，教他们数 数、识数，学会数的比较和计算。随着知识的增长，孩子们对于数的概念，也在不断地扩展着，他们认识了更大的整数、零、分数……。但是，最早的人类，是不是也是这样容易就形成了数的概念呢？“数

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