作者林卫民 著
出版社华东师范大学出版社
出版时间2017-12
版次1
装帧平装
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上书时间2024-07-20
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
林卫民 著
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出版社
华东师范大学出版社
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出版时间
2017-12
-
版次
1
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ISBN
9787567568129
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定价
42.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
208页
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字数
192千字
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正文语种
简体中文
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丛书
大夏书系·校长领导力
- 【内容简介】
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《学校正面临挑战》系北外附校校长林卫民多年教育实践与学校管理经验的结晶。他以叙事的方式,描述了校长管理学校规律性的、逻辑性的、理性的因子。书中所描述的典型案例与创意举措,折射出他朴素的教育观。这些滋生于实践土壤的教育观、教育方法,是指向未来的,对于一线教育者而言,具有很好的借鉴价值。
- 【作者简介】
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林卫民,北京外国语大学校长助理、研究员,北外附校校长、特级教师。长期从事中小学管理工作,曾任浙江省教研室副主任,杭州外国语学校校长,所领导的杭州外国语学校、北京市北外附属外国语学校,取得了良好的办学业绩。主要从事教育领导学、教学论和化学教育论研究,在学校变革、课程创新、课堂设计、学校领导力提升等方面的研究取得了诸多成果,近年来发表教育论文50多篇。曾获全国优秀教师、北京市优秀民办学校校长、浙江省英才奖等称号与荣誉。
- 【目录】
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自 序 为了做好校长,我一直处在勤奋学习状态/001
第一辑 “在游泳中学会游泳”
新任校长的“不胜任状态”/003
校长,您真的是在做校长的那些事吗?/006
校长的专业标准及其修炼/008
学校日常运营的“三个层面”及其设计策略/011
校长的影响力,关键在于“行政与专业融合”/014
当生命处于“校长状态”/018
第二辑 学校治理与学校变革行动
跳出理念层面,推动转型变革/025
学校改进:让教育充满理想/032
落实《管理标准》,提高学校的治理能力/037
如何办出一所高品质学校?/042
崇敬朴素和简约的品质追求/045
第三辑 重拾课程与教学的价值
创新和变革的“风口”在哪里?/051
“复语”外语课程与国际理解教育/056
重拾课堂教学的价值和意义/063
让学习真实地发生/070
重建“深度学习”的课堂教学/075
课堂深层处,教育本质事/080
教学互动与“人的社会化”训练/083
“热爱”与“分享”的激励作用/087
教学要关注学习的“不连续性特征”/089
课程意识对于中小学教育的价值/091
第四辑 打造凝聚教师的“核心武器”
打造凝聚教师的“核心武器”/097
教研组学术文化建设的几点思考/101
教研需要慷慨的专业行为文化/105
修炼“教师之精神”/108
上课,不等于演讲/114
重塑教师学习的价值/116
教师的“学习力”/119
校长如何说,教师才会听/122
莫要忘了表扬和肯定学生/125
基于校本的教师发展性评价/127
第五辑 管理学校的智慧和策略
选择和确立基于学校现状的发展价值取向/139
办好学校需要某种“简单的坚持”/142
教育的关键不在于口号翻新/145
最有智慧的战略决策/147
别将“以人为本”教条化/150
要有勇气坚守教育本质/153
温和而优雅的学校管理/156
校长要有一颗坚强的心脏/158
学生每日必修的课程:美德养成与精神修炼/161
情感文明与持家能力/164
小心,教育创新模式中的“剧场假象”/167
防范“像瘟疫那样漫延的激情消退”/170
与学校内部的官僚主义作斗争/172
提高工作效能从不讲“无用的废话”开始/174
教育孩子,需要更多的好故事/176
超越“知识工作者”培养模式/178
教育之目的,是为了激发学生走自我发展的道路/183
站在互联网“风口”的家校关系/186
参考文献/191
后 记 校长,请您从容地进入学校/193
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