第一章 计算机中数据的表示
1.1 数制及数的表示
1.2 不同进制之间的互换
1.3 计算机中数的表示
1.4 计算机中字符的编码
习题
第二章 计算机中数据的运算
2.1 算术运算
2.2 关系运算
2.3 逻辑运算
2.4 移位运算
2.5 位运算
习题
第三章 计算机系统的组成
3.1 冯·诺依曼思想
3.2 计算机硬件系统的组成
3.3 计算机软件系统的组成
3.4 计算机系统的层次结构
习题
第四章 计算机存储系统
4.1 计算机存储系统概述
4.2 计算机存储系统的层次结构
4.3 存储器的主要技术指标
4.4 随机存储器(RAM)
4.5 只读存储器(ROM)
4.6 高速缓冲存储器
4.7 虚拟存储器
4.8 磁盘存储器
4.9 硬盘存储器
4.10 光盘存储器
习题
第五章 操作系统
5.1 操作系统的概念
5.2 操作系统的功能
5.3 操作系统的分类
5.4 系统资源管理
5.5 文件系统
5.6 磁盘操作系统MS-DOS
习题
第六章 计算机网络技术
6.1 计算机网络基础知识
6.2 计算机局域网概述
6.3 Internet概述
6.4 网络常见术语及基本内容
习题
第七章 Web技术
7.1 Internet上的服务
7.2 网络应用的模式
7.3 Web应用的客户端技术
7.4 Web应用的服务器端技术
习题
第八章 程序设计基础
8.1 程序设计的应用
8.2 程序设计的基本过程
8.3 程序中的算法设计
8.4 计算机算法的表示
8.5 程序设计语言
习题
第九章 计算机网络安全技术
9.1 网络安全概述
9.2 数据加密技术
9.3 防火墙技术
9.4 防火墙的实现技术
9.5 入侵检测技术
习题
第十章 计算机领域的新技术
10.1 云计算
10.2 物联网
10.3 大数据
10.4 人工智能
习题
内容摘要
本书是按照教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会发布的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》而编写的一本计算机基础类教材,主要内容包括计算机中数据的表示和运算、计算机系统的组成及存储系统、操作系统、计算机网络技术、Web技术、程序设计基础、计算机网络安全技术、计算机领域的新技术。
本书打破了传统的以知识体系组织学习内容的方式,采用了以应用领域为主线的组织体系结构,在内容的选取上强调以技术为主,而不是以知识为主。突出了围绕技术学知识,突出了学习内容的基础性和实用性,突出了计算机领域思维能力的培养而不是计算机相关知识的学习。为了更好地辅助教师教学和学生学习,各章配有不同类型的练习题供学生练习使用。
本书适合作为高等和中等职业院校计算机相关专业的计算机基础课程的教材,也可作为非计算机类专业中计算机爱好者的入门自学用书。
主编推荐
本书打破了传统的以知识体系组织学习内容的方式,采用了以应用领域为主线的组织体系结构,在内容的选取上强调以技术为主,而不是以知识为主。突出了围绕技术学知识,突出了学习内容的基础性和实用性,突出了计算机领域思维能力的培养而不是计算机相关知识的学习。为了更好地辅助教师教学和学生学习,各章配有不同类型的练习题供学生练习使用。
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