作者杨新亮、孟凡韶 著
出版社上海交通大学出版社
出版时间2009-02
版次1
装帧平装
货号x8
上书时间2023-02-12
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
杨新亮、孟凡韶 著
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出版社
上海交通大学出版社
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出版时间
2009-02
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版次
1
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ISBN
9787313054654
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定价
24.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
185页
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字数
192千字
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丛书
当代语言学研究文库
- 【内容简介】
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《媒体英语认知教学论》从认知心理学、认知语言学、心理语言学及二语习得的理论视角,分析了中国媒体英语的语篇结构、词句特征、教学效度和学习策略。全书共分6章,包括绪论、汉语情境下的二语学习与中国媒体英语、心理图式与二语学习者的语言交际技能、媒体英语的语篇理解与记忆、建构主义学习论与媒体英语阅读、心理词汇、知识表征与二语习得、长时记忆与媒体英语学习、新闻丛、建构与习得、语言的输入与输出等方面的理论探讨和应用研究,《媒体英语认知教学论》在实证分析的基础上,从认知的角度探讨中国媒体英语的教与学,这在国内学术界和教育界具有一定的开拓性和前瞻性。
- 【作者简介】
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杨新亮(1962-),男,河南禹州人,文学硕士,宁波大学外语学院副教授。发表学术论文10余篇,主编教材、教辅7部,著作2部。负责国家级精品课程大学英语的网站建设,完成教育部和浙江省教育厅大学英语教学改革项目3项。1999年获河南省社科联社会科学优秀青年成果奖,2007年获宁波市第五届高等学校教学成果一等奖。
- 【目录】
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第1章绪论
1.1中国媒体英语的发展
1.2中国媒体英语的特征
1.3英语学习的心理学视角
1.4媒体英语的教与学
1.5新闻丛阅读
第2章英语学习的文化情景观
2.1汉语环境下的英语学习
2.2建构主义学习论
2.3媒体语境与英语学习
2.4新闻丛阅读
第3章知识表征与语篇理解和记忆
3.1知识表征:心理图式、框架和脚本
3.2英语语篇阅读的跨文化视角
3.3媒体英语篇章结构知识表征分析
3.4媒体英语语篇的理解与记忆
3.5新闻丛阅读
第4章心理词汇:词的表征、提取与学习
4.1心理词汇概述
4.2心理词汇模型
4.3中国媒体英语与词汇学习
4.4新闻丛阅读
第5章长时记忆与媒体英语学习
5.1语义记忆与情节记忆
5.2媒体英语与英语记忆
5.3新闻丛阅读
第6章语言的输入、输出与媒体英语学习
6.1克拉申输入论概述
6.2英语学习者语言输出的心理过程
6.3英语课堂教学环境与媒体英语
6.4大学英语教学与媒体英语的作用
6.5新闻丛阅读
参考文献
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