原点教学：提升区域育人质量的策略研究（小学基础学科教育教学综合改革、全面提高教育质量）

图书标准信息

• 作者 陈力、罗基鸣 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2020-09
• 版次 1
• ISBN 9787576002126
• 定价 56.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 296页
• 字数 277千字

【内容简介】

《原点教学：提升区域育人质量的策略研究》 

第一章从教学的“原点”出发，寻找基础教育教学中的现实问题，以这些问题为导向看教学改革的应有之策。 

第二章以课程标准为依据，探讨如何编制并使用学科教学指导意见。 

第三章回到课堂探讨教师教学的艺术，介绍了课堂教学中常用且管用的7种教学艺术。 

第四章聚焦于课堂范型，探讨如何在变化的课堂之中寻求稳定的课堂程序，以稳定教学质量。 

第五章关注于课堂监控，尝试探索适合于学生的课堂管理小口令来进行学习监控。 

第六章讨论如何监管教学质量，尝试建构教学质量监测工具，优化教学评估。 

第七章致力于制度重建，探索学校管理和教学改革的良性互动以促进新制度的生成。 

第八章探索教师协同机制，构建教师“共同体”以撬动教学变革。

【目录】

作者介绍

序言