成人学习理论的新进展

图书标准信息

• 作者 [美]雪伦·B·梅里安 编
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2006-05
• 版次 1
• ISBN 9787300071756
• 定价 19.80元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 143页
• 字数 128千字

【内容简介】

　　本书介绍了西方特别是北美成人学习领域的前沿理论，为读者展现了一幅多彩纷呈的成人学习的全景图，具有全面性、多视角、综合性和前沿性等鲜明特色。本书在梳理20世纪初期以来成人学习知识体系历史发展脉络的基础上，重点评介了成人教育学、自我导向学习、质变学习、非正式和偶发学习、女性学习、情境学习、后现代主义等学习理论，并就成人学习理论的一些*发展，如情绪和情感学习、肌体学习、脑科学研究成果、叙事学习以及成人学习理论研究的发展趋势等进行了探讨。

【作者简介】

　　雪伦•梅里安（Sharan B. Merriam），美国路特根大学成人教育学博士，现为美国佐治亚大学成人教育系教授，长期从事成人教育专业的研究生教学和基础理论研究，主要研究领域为成人教育基本理论、成人发展心理、成人学习理论和成人教育研究方法论等。自1980年以来，她

【目录】

主编的话

第1章 成人教育学和自我导向学习：成人学习理论的支柱

第2章 质变学习理论的新进展

第3章 非正式和偶发学习

第4章 女性学习的新气象

第5章 基于情境的成人学习

第6章 从批判主义和后现代主义的观点来看成人学习

第7章 情感的力量：成人学习中的情绪、想像和意义建构

第8章 头脑和意识：理解成人教育的信息源

第9章 打破成规：成人学习的一些创造性方法

第10章 旧理论与新理论：21世纪的成人学习理论