高瞻课程的理论与实践：学前教育机构质量评价系统

图书标准信息

• 作者 [美]高瞻教育研究基金会 著；霍力岩 译
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2018-07
• 版次 1
• ISBN 9787519114237
• 定价 35.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 188页
• 字数 138千字

【内容简介】

本书所介绍的《学前教育机构质量评价系统》(PQA)，是美国高瞻课程*负盛名的学前教育机构质量评价工具，内容分为三大部分：《操作手册》，概括介绍本评价系统的基本内容和用途等；《表A：班级层面》，侧重于考察幼儿园教师日常教学工作的质量，包括学习环境、一日常规、成人—幼儿互动、课程计划和评价；《表B：机构层面》，侧重于考察整个学前教育机构的实施情况和质量，包括家长参与和家庭服务、员工资质和员工发展、机构管理。该评价系统一共有63个评价项，主要通过观察真实的课堂活动和访谈教师等考察幼儿园教师日常教学工作和以及机构管理的质量。全书全面呈现该系统的内容及其实施，非常具有借鉴意义和可操作性。

【目录】

第一部分

《学前教育机构质量评价系统》（PQA）操作手册001

《学前教育机构质量评价系统》（PQA）概述001 

《学前教育机构质量评价系统》（PQA）的使用005

第二部分

《学前教育机构质量评价系统》（PQA）表A:班级层面009

I.学习环境015

IL—日常规025

III. 成人一幼儿互动038

IV. 课程计划和评价052

第三部分

《学前教育机构质量评价系统》（PQA）表B:机构层面059

V. 家长参与和家庭服务065

VI. 员工资质和员工发展080

VII. 机构管理089

参考文献101 后 记103