道德教育的时代议题系列丛书·心灵、本质与教育：古典与现代之间教育之爱的变迁

图书标准信息

• 作者 吕丽艳 著；鲁洁 编
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2013-04
• 版次 1
• ISBN 9787504173294
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 231页
• 字数 229千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 道德教育的时代议题系列丛书

【内容简介】

　　本质主义是从古希腊以来的西方哲学的一个基本特征。但是自从启蒙之后的现代社会开启以来，反本质主义的话语逐渐盛行，导致的结果就是人们的思想越发地去价值化，以及形而上学上的虚无主义的盛行。《道德教育的时代议题系列丛书·心灵、本质与教育：古典与现代之间教育之爱的变迁》由吕丽艳著，站在人类思想史的这一巨大转变的基础上，省视这一转变带来的后果，并且在教育学的语境中，思考价值的颠覆、爱的沦丧、人性的错认、教育学的定位以及教育的价值虚无化，等等现代后现代的命题，以期借着这些片思，燃起一种面向真正的价值、确切的人生的教育热情。
　　《道德教育的时代议题系列丛书·心灵、本质与教育：古典与现代之间教育之爱的变迁》适合教育研究者阅读。

【作者简介】

　　吕丽艳，女，1976年10月生，黑龙江牡丹江人，教育学博士，副教授，硕士生导师，南京师范大学道德教育研究所专职研究员。已出版专著《教育卸责问题研究》，在核心期刊上发表论文十余篇，主持省部级课题两项。

【目录】

导言
第一章本质主义与教育
第一节本质主义思维的起源与流变
第二节心灵的价值体系及其颠覆
第三节本质主义观照下的教育之思与教育致思

第二章教育学的本质之维
第一节教育科学的危机与超越论教育学
第二节关于教育学的学科定位问题的思考
第三节传统人生精神观照下的教育学的异化与回归
第四节教育信仰、信仰教育与心灵教育

第三章启蒙之后：爱与教育的转型
第一节作为哲学事件的启蒙
第二节启蒙中的本质与价值的遮蔽
第三节启蒙之后的转变与迷茫
第四节启蒙之后的回归

第四章多元主义下的德育转型与应对
第一节现代性、多元主义与相对主义
第二节多元价值背景下道德教育的地位和使命
第三节多元价值背景下价值教育的挑战及其转向
第四节现代主义语境下的公民教育

第五章生活论德育的虚无主义危机
第一节中国德育思潮的嬗变
第二节生活论德育的理论创新
第三节生活论德育的理论反思
第四节评价哲学视野中的德育评价问题

第六章人性、爱与教育
第一节对人性思考的几种范式的批判
第二节人性·超越·道德
第三节爱感意向中的人性体认
第四节道德·良心·位格人
结语教育就是爱：教育生存的本质话语