• 回归智慧,回归生活——教师教育哲学研究
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回归智慧,回归生活——教师教育哲学研究

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4 1.3折 30 八品

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作者高伟 著

出版社教育科学出版社

出版时间2010-02

版次1

装帧平装

货号2103

上书时间2024-12-24

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品相描述:八品
图书标准信息
  • 作者 高伟 著
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2010-02
  • 版次 1
  • ISBN 9787504144119
  • 定价 30.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 212页
  • 字数 252千字
【内容简介】
“教育智慧与智慧型教师研究丛书”将教育智慧和智慧型教师问题的探讨置于当前教育转型的大背景下,从哲学、社会学、教育学、心理学等学科多角度进行广泛的审视和思考。本书为丛书之一,对教师教育哲学作了深入的研究。全书共分六章,内容包括:当代教育的精神状况;教育智慧探源;回归生活世界的教育;教学与教育智慧;教师与教育智慧等。
【目录】
前言

第一章  当代教育的精神状况

  第一节  教育科学的兴起与反省

  第二节  教育的二律背反:科学与哲学之争

  第三节  现代性背景下当代教育价值批判

  第四节  现代性背景下教师身份之究问

第二章  教育智慧探源

  第一节  智慧的意蕴

  第二节  教育智慧的意蕴

  第三节  教育哲学与教育智慧

第三章  回归生活世界的教育

  第一节  审理与批判:生活世界的意涵分析

  第二节  离脱与背叛:近现代教育现代性批判

  第三节  回归与“在之中”:生活世界的教育学意蕴

  第四节  筹谋与启智:回归生活世界的教育哲学  

第四章  回归生活世界的教育智慧

  第一节  生存深渊与智慧之“体”

  第二节  教育智慧与美好生活

  第三节  教育智慧与教育  

第五章  教学与教育智慧

  第一节  近现代教学论批判:机械论教学哲学的神话

  第二节  回归生活世界的教学论意蕴

  第三节  教学生活认识论批判

  第四节  教学的生活意义  

第六章  教师与教育智慧

  第一节  追求智慧:圣哲的想象

  第二节  现代性的隐忧:从“技术熟练者”到“反思性实践家”

  第三节  行行重行行:教师教育的轨迹  

参考文献
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