中国教育法制评论（第14辑）

图书标准信息

• 作者 劳凯声、余雅风 编
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2017-03
• 版次 1
• ISBN 9787519109639
• 定价 46.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 260页
• 字数 278千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《中国教育法制评论（第14辑）》是我国教育法学领域的学术评论类出版物，致力于关注中国教育法制建设的理论与实践问题，汇聚中国教育法学研究领域的共同智慧和成果，展示教育法学领域研究者对我国教育法制建设的思考和探索。本辑主要包括学术专论、教育法学基本理论研究、高等教育法制、学校法律问题、教师法律制度、依法行政、案例研究、他山之石等板块，并就时下热点问题开辟专栏研讨。全辑集中展示了当前我国教育法学研究领域前沿的研究成果，对完善中国教育法制具有较强的理论与现实意义。

【作者简介】

　

 

劳凯声，首都师范大学教育学院教授，博士生导师，研究方向为教育法律、教育政策；余雅风，北京师范大学教育学部教授，研究方向为教育法学。

 

【目录】

专稿

教育体制改革与教育权的重构/劳凯声

主题研讨

依法治校保障和推进教授治学

——学术委员会建设应然之道/毕宪顺

论学术自由的立法保障/胡甲刚

依法治校与教授治学相向而行

——大学治理结构的国际比较及其启示/张济洲

公立高校董事会法律地位探析

——基于董事会章程的文本分析/李大勇

论我国公办高等学校内部治理结构的完善/刘永林

热点透视

关于学校法治教育的思考/李晓燕

我国教育行政权力配置及运行的文本分析/姜国平

“县管校聘”中教师聘用合同的适用与反思/刘昕鹏

《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中“不正当关系”条款的法哲学分析/杜维超

美国校车立法中的政府职责及启示/徐冬鸣

法治视域下中小学章程实施困境探析/王重文

学术专论

教育法“软化”：制度成因与逻辑重构/段斌斌

学科发展

20世纪以来日本教育法学发展概况及评析/湛中乐

案例解析

教师体罚学生致死的刑事责任问题探讨/解立军

他山之石

美国教育政策执行研究的研究方式演进/江臣

比较法视野下高校校方责任保险的现状、困境与突破路径

——以美国模式为例/池骋

以史为鉴

20世纪60年代初期的高等教育立法及其历史意义/鲍嵘

学术动态

回应教育改革与发展实践，聚焦教育政策与法律问题

——中国教育学会教育政策与法律研究分会第九届学术年会综述/茹国军刘惠

运用法治思维和法治方式推进教育改革与发展

——第二届全国教育政策与法律研究前沿博士生论坛回顾/

高杭

聚焦民办教育共话法治发展

—— “民办教育法治化的理论与实践”学术研讨会圆满召开/北京大学教育法研究中心

后记