直击新课程学科教学疑难：中小学心理健康教育

图书标准信息

• 作者 常小青 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2014-04
• 版次 1
• ISBN 9787504183019
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 178页
• 字数 218千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《直击新课程学科教学疑难：中小学心理健康教育》内容来自于一线教师的工作经验的积累，受制于编者的水平，书中所介绍的经验与方法都并非最佳答案，而且我们相信，在为孩子们提供心理健康咨询服务时，不应该追求“标准答案”，只要适合自己的、适合服务对象的方法，就是好方法。另外，特别需要说明的是，书中涉及的所有咨询案例，出于保护当事人隐私的考虑，在不影响案例分析的情况下，都对案例的相关信息经过一些处理和改编，所使用的当事人名字都是化名，请大家不要对号入座。

【目录】

导读
1学校心理健康教育工作定位与规划
1.1有心人做育心事——中小学开展心理健康教育工作有哪些途径和方法
1.2做专业的心理健康教育——心理健康教育课与思想品德课有何区别
1.3积极解读“留守——农村学校如何对留守儿童进行心理健康教育
1.4帮孩子争取父母的有效支持——如何联合家长来维护学生的心理健康

2心理健康教育课程设计与实施
2.1贴近孩子的成长需要——选择心理健康教育课程内容时要把握哪些要点
2.2目标与形式——心理健康教育课教案设计要注意哪些因素
2.3人格与智慧的魅力——影响心理健康教育课堂实效的因素有哪些

3心理老师的咨询技能与技巧
3.1适合儿童的技术就是好技术——中小学心理老师需要学习哪些咨询技术
3.2倾听与共情——如何建立咨询关系

4学生常见心理问题咨询举例
4.1找个理由来坚持——如何对学习成绩不良学生进行辅导
4.2学会调节压力——如何解决学生考试心理问题
4.3给青春的激情一个出口——如何处理青春期学生爱与性的问题

5特殊心理问题咨询举例
5.1行为是可以塑造的——如何对品行问题学生进行辅导
5.2信任与安全感——如何对特殊家庭的子女进行辅导
5.3特别的花儿需要特别的关爱——遇到心理异常的学生该怎么办