“守望者的凝思：读懂学校、读懂校长”系列论丛：为“世界公民”的人生奠基——长沙麓山国际实验学校教育创新研究

图书标准信息

• 作者 李素洁 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2012-12
• 版次 1
• ISBN 9787504171450
• 定价 58.50元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 361页
• 字数 326千字

【内容简介】

创办于1 993年的长沙麓山国际实验学校，以办学体制创新为基础，以“追求卓越，永不满足”的精神和“面向世界，博采众长”的态度，积极探索学校教育创新发展之路。
  李素洁编著的《为世界公民的人生奠基--长沙麓山国际实验学校教育创新研究》从历史发展的角度审视了学校各个发展阶段所遇到的困惑，从创新发展的角度记载了寻求突破的对策与方法，从专业成长的角度阐述了校长的思考和对未来的展望，特别是记载了近十年来学校在“多元课程、有效教学、主体德育、人本管理”四个方面取得的创新成果。《为世界公民的人生奠基--长沙麓山国际实验学校教育创新研究》是一部既有教育理想和理论高度，又有实践操作性并尊重教育现实的著作，呈现了“国有民办”性质学校在转为“公办”性质学校前的创新发展历程，也从一个侧面反映了中国基础教育发展的历史片段，更为十二年一贯制的基础教育学校创新发展提供了参考和借鉴样本。

【目录】

前言第一章  历史审视  一、诞生与创新实践  二、现实困境与反思  三、沿着理想再出发第二章  发展思路  二、办学理念  三、培养目标第三章  多元课程第四章  有效教学第五章  主体德育  一、育人的困惑  二、价值的引领  三、品德的培养第六章  人本管理  一、建立共同的学校愿景  二、引领成长的管理机制  三、民主参与的制度建设第七章  读懂自己  一、从长郡到麓山：经验积累与组织管理  二、从教师到校长：脚踏实地与开拓创新第八章  未来展望  一、提升办学的价值目标  二、创新育人模式  三、完善学校的管理机制参考文献后记