品课·高中语文卷001

图书标准信息

• 作者 苏立康 主编
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2013-01
• 版次 1
• ISBN 9787504170514
• 定价 34.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 200页
• 字数 100千字

【内容简介】

　　本书收集了近年来高中语文教学领域内，具有深度影响、代表语文课程改革方向的精彩课例，覆盖阅读教学、写作教学、选修课教学、专题学习与演练等高中语文各个领域。精选的课例由众多名师及中青年优秀教师执教，或扎实、本色，或诗意、幽默，余韵悠长。辅以教者反思及语文教学领域的专家、名师的品评分析，引领一线教师开拓教学思路，深入思考自己的课堂，在品评好课中加快专业成长

【作者简介】

　　苏立康 北京教育学院教授。中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长。教育部教师教育资源专家委员会专家，“国培计划”首批专家，教育部职成司中职语文教学大纲、教材审查专家。

　　刘占泉 早年在北京景山学校教书十余载，现在首都师范大学文学院语文教育学教研室工作，曾任首都师范大学首都基础教育发展研究院兼职教授、北京教育学院客座教授。

　　史有为，中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事，退休前任首都师范大学《中学语文教学》杂志执行主编，副编审。

【目录】

阅读教学

程  翔｜《雷雨》

刘占泉：语文教师的自我超越

易  晓｜《边城》

段增勇：三个教学梯度的自然生成

肖家芸｜《雨巷》

胡根林：活动重在过程的充分展开

黄厚江｜《葡萄月令》

刘占泉：从语言入手，走进作者的心中

吴欣歆｜《记梁任公先生的一次演讲》

饶杰腾：与教材编者深度对话

唐中云｜《〈呐喊〉自序》

顾德希：优化学生的阅读过程

刘  侠｜《〈宽容〉序言》

程  元：以学定教，智慧引领

郑桂华｜《父母与孩子之间的爱》

顾德希：极有价值的实验课

张冬颖｜《帕斯卡尔的芦苇地》

王鹏伟：拓展语文湿地

董一菲｜《采薇》

张玉新：教学设计的高起点是教学成功的关键

刘晓婷｜《蜀相》

伊道恩：“教”就是“领着学生学”

张玉新｜苏东坡词二首

王鹏伟：“常规”语文课的“反常”

陈继军｜《兰亭集序》

虞晔如：解读中重体验，感悟中重思考

作文教学

张全民｜写作即生活

褚树荣：写作，是一种唤醒

周春梅｜掬起一朵浪花——要有描写意识

王栋生：用作业设计引领学习过程

王召强｜作文修改与升格

王俊鸣：知病不易，治病更难

邓  彤｜“说文解字”类作文指导

王俊鸣：设计巧妙，力求科学

选修课教学

周文福｜《沈从文：逆境也是生活的恩赐》

杨  桦：板块简明，意蕴凸显

专题学习与演练

关艳丽｜文言词类活用知识学习

邓  彤：知识呈现：教学改进的重要支点

吴  泓｜依据学生学习需要，确定并设计专题学习

唐建新：植根现实，弘扬传统，接轨国际