义务教育课程标准案例式解读(小学语文)

图书标准信息

• 作者 李铁安 主编；朱家珑 分册主编；杨九诠
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2012-03
• 版次 1
• ISBN 9787504163097
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 228页
• 字数 255千字

【内容简介】

　　本套丛书共13册。其中，小学4册，分别是：小学语文、小学数学、小学英语、小学品德与生活(社会)；初中9册，分别是：初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物学、初中思想品德、初中历史、初中地理。为充分保证编写质量，本丛书专门成立了编写委员会。中国教育科学研究院副院长、博士生导师田慧生研究员担任编委会主任。参加编写的成员既有专门从事教育理论研究的高校教师和资深科研人员，也有一直从事中小学一线教学实践研究的优秀教研员、特级教师等。其中不少人参加了新课程标准的研制和国家课程标准实验教材的编写工作。

【目录】

第一章  解读《义务教育语文课程标准(2011年版)》“前言”部分

　1．如何让学生步人精彩的语文世界?

　2．如何在关注课程内容的价值取向的同时尊重学生独特的体验?

　3．如何培养学生的语感?

　4．如何在语文学习中提高学生的思维能力?

　5．如何培养学生良好的语文学习习惯?

　6．怎样开展小组合作学习?

　7．如何关注学生个体差异和不同的学习需求?

　8．如何开发语文课程资源?

第二章  解读《义务教育语文课程标准(2011年版)》“课程目标与内容”部分

　1．如何培养学生的识字兴趣与独立识字能力?

　2．语文教学中如何开展探究性学习?

　3．如何利用汉字的自身特点指导学生识字?

　4．如何养成良好的书写习惯?

　5．低年级如何培养学生的写话兴趣?

　6．如何培养学生的默读能力?

　7．如何指导学生复述课文?

　8．如何指导学生修改习作?

　9．第一学段怎样结合上下文和生活实际了解词句的意思?

　……

第三章　解读《义务教育语文课程标准（2011年版）》“实施建议”部分

后记