教育人类学
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八品
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作者[德]武尔夫 著;张志坤 译
出版社教育科学出版社
出版时间2009-06
版次1
装帧平装
货号0054
上书时间2024-07-17
商品详情
- 品相描述:八品
图书标准信息
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作者
[德]武尔夫 著;张志坤 译
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出版社
教育科学出版社
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出版时间
2009-06
-
版次
1
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ISBN
9787504146182
-
定价
30.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
207页
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字数
200千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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《教育人类学》以导论式的架构为我们呈现了当前西方教育人类学的前沿进展。第一部分主要论述了人的可塑性问题,涉及人类的教育梦想、个体的完善等;第二部分论述了教育、文化与人类学中的模仿,主要是模仿的意义与形式;第三部分论述了教育全球化与跨文化教育,主要论题有青少年犯罪、他者以及教育的全球化;第四部分展望了教育人类学作为教育的新视角其潜在的发展前景。
《教育人类学》是阐述“教育人类学”这一重要学科的历史、基本概念、原理和最新研究趋势的经典读物,可供人类学研究人员、教育理论研究人员、教育学及文化研究专业的研究生及本科生等参考使用。
- 【目录】
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前言
第一部分 人的可塑性
第一章教育的梦想
第二章 个体的完善——威廉·冯·洪堡的教育人类学
第三章工作作为动作语和仪式
第二部分 教育、文化和人类学中的模仿
第四章 模仿作为人类学的一个概念
第五章教育中的模仿
第六章作为模仿产物的动作语和仪式
第七章想象和关于图像的模仿
第三部分 教育全球化和跨文化教育
第八章 青少年暴力
第九章 他者
第十章 教育全球化
展望教育人类学:教育的新视角
参考文献
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