上课的变革

图书标准信息

• 作者 刘家访 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2007-08
• 版次 1
• ISBN 9787504140074
• 定价 21.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 161页
• 字数 153千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教师课堂行为变革丛书

【内容简介】

新课程的实施，必然要求教师的上课行为发生新的变化。这些变化既表现在上课的理念上，也表现在上课的实践上；既表现在上课目标的确定上，也表现在上课内容与方式的选择上；既表现在教师角色特征上，也表现在学生学习行为上；既表现在上课的预设上，也表现在上课的生成上。掌握这些变化，才能真正在课堂上落实新课程。

【目录】

导论
一、理想与现实：上课的教学论解释
（一）教学理论与上课
（二）上课时运用教学理论的现实状况
（三）理想与现实相矛盾的深层次原因透析

二、控制与自主：上课的师生关系分析
（一）教师控制：传统师生关系及其在当代的新趋向
（二）学生自主：学生主体地位的丧失及其在当代的重新定位
（三）追求平衡：师生关系的新解释
（四）师生关系75点

三、形式与实质：上课目标的本真及其达成
（一）科学知识：上课目标的狂热追求
（二）矫枉过正：知识目标在上课目标中的实现及其矫正
（三）上课目标达成的条件保障

四、预设与生成：教师上课智慧的凸显
（一）上课的设计——预设
（二）课堂现实的关照：预设与生成
（三）教师上课的智慧在预设与生成的和谐中得以展示和发展

五、繁杂与简约：课型的多样性与教学策略的灵活运用
（一）课型的多样性与课型的发展
（二）我国中小学常用课型及其策略
（三）新课程标准下新课型的构建与教学策略
（四）从繁杂到简约：一般教学策略
后记