• 儿童中国文化导读:弟子规·三字经·千字文·孝经
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儿童中国文化导读:弟子规·三字经·千字文·孝经

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12.8 八五品

仅1件

北京东城
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作者北京四海儿童经典导读教育中心 编

出版社人民文学出版社

出版时间2006-03

版次1

装帧平装

上书时间2024-01-02

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   商品详情   

品相描述:八五品
商品描述
                                        弟子规
一、总叙
二、入则孝出则悌
三、谨而信
四、泛爱众而亲仁
五、行有余力则以学文
三字经
千字文
孝经
开宗明义章第一
天子章第二
诸侯章第三
卿、大夫章第四
士章第五
庶人章第六
三才章第七
孝治章第八
圣治章第九
纪孝行章第十
五刑章第十一
广要道章第十二
广至德章第十三
广扬名章第十四
谏诤章第十五
感应章第十六
事君章第十七
丧亲章第十八

                                          《弟子规》首作者为清代李毓秀,后来经贾有仁修订。三字一句,是采用《论语》、《孟子》、《礼
  记》、《孝经》和朱熹语录编成的,给学童立学规的。 
  《三字经》一说是清末学者王应麟所作,在古代蒙学教材中最有代表笥。一句三字,押了韵,总共千多字。宗旨是强调学养的重要性,其中有伦理道德,历史没革,生活常识。
  一夜之间写出《千字文》,四字一句,没有一个字重复,内容涉及天地万象,这是功夫。作者周兴嗣也一夜之间熬白了头,因为据说他是梁武帝的大臣,犯了错误,梁武帝跟他定好:一夜之内用一千个不同的字构成一篇好文章,即可免罪,可则处罚,结果逼出来一篇千古流传的百科知识美文。
  中国古代搞教育立国,《礼记·学记》中讲“建国君民,教学为先”。这个“教”字,左边就是一个“孝”字。学会孝敬,这是教书育人的根本,有“敬一人而千万人悦”的奇效。《孝经》记载了孔子和大弟子曾子的对话,阐明“夫孝,德之本也,教之所由生也”的天经地义。《孝经》的作者,有说孔子的,说曾子的,说孟子门人的。
                                      
图书标准信息
  • 作者 北京四海儿童经典导读教育中心 编
  • 出版社 人民文学出版社
  • 出版时间 2006-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787020040049
  • 定价 10.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 42页
【内容简介】
  《弟子规》首作者为清代李毓秀,后来经贾有仁修订。三字一句,是采用《论语》、《孟子》、《礼
  记》、《孝经》和朱熹语录编成的,给学童立学规的。 
  《三字经》一说是清末学者王应麟所作,在古代蒙学教材中最有代表笥。一句三字,押了韵,总共千多字。宗旨是强调学养的重要性,其中有伦理道德,历史没革,生活常识。
  一夜之间写出《千字文》,四字一句,没有一个字重复,内容涉及天地万象,这是功夫。作者周兴嗣也一夜之间熬白了头,因为据说他是梁武帝的大臣,犯了错误,梁武帝跟他定好:一夜之内用一千个不同的字构成一篇好文章,即可免罪,可则处罚,结果逼出来一篇千古流传的百科知识美文。
  中国古代搞教育立国,《礼记·学记》中讲“建国君民,教学为先”。这个“教”字,左边就是一个“孝”字。学会孝敬,这是教书育人的根本,有“敬一人而千万人悦”的奇效。《孝经》记载了孔子和大弟子曾子的对话,阐明“夫孝,德之本也,教之所由生也”的天经地义。《孝经》的作者,有说孔子的,说曾子的,说孟子门人的。
  
【目录】
弟子规
一、总叙
二、入则孝出则悌
三、谨而信
四、泛爱众而亲仁
五、行有余力则以学文
三字经
千字文
孝经
开宗明义章第一
天子章第二
诸侯章第三
卿、大夫章第四
士章第五
庶人章第六
三才章第七
孝治章第八
圣治章第九
纪孝行章第十
五刑章第十一
广要道章第十二
广至德章第十三
广扬名章第十四
谏诤章第十五
感应章第十六
事君章第十七
丧亲章第十八

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