绘本里的写作密码.1，修辞描写篇

曹海棠，一个追求创意的人 1.她喜欢教书，一直带班教学，教得有趣 华东师范大学附属杭州学校语文教师 不错教师，市学科骨干教师，市很好班主任 全国第二届群文阅读教学设计大赛特等奖 2.她喜欢阅读，和孩子们一起读，读得快乐 专注于小学创意读写课程与群文阅读的探索与实践 市“爱阅读”榜样教室，市二靠前“爱阅读”指导教师 3.她喜欢写作，和孩子一起写，写出创意 出版《绘本里的写作密码》（3 册）、《课文里的写作密码》（12 册），即将出版《节日里的写作密码》。 《小学生群文读本》特约作者，《快乐作文》《少年作家》等杂志专栏作者。

1 读《我家是动物园》 学“比喻”

 2 读《一园青菜成了精》 学“拟人”

 3 读《丽莎生气了》 学“夸张”

 4 读《鳄鱼蛋糕》 学“想象”

 5 读《好饿的毛毛虫》 学“反复”

 6 读《蚯蚓的日记》 学“日记”

 7 读《我要大蜥蜴》 学“留言条”

 8 读《我的绵羊是个烦》 学“观察报告”

 9 读《最奇妙的蛋》 学“外形描写”

 10 读《迷路的猫》 学“心理描写”

这本书好在哪里？ 1.读好看的绘本 通过细致梳理，学到如何用预测、联结、比较、图像化等阅读策略把绘本读深、读透。 2.学实用的方法 多种修辞方法、描写方法，多种文体的写法好懂、好记、好用，还有多篇作品展示，孩子写作文不再抓耳挠腮。 3. 玩有趣的活动 延伸拓展的“创意玩”环节，使孩子兴趣高涨，成就感满满。 这本书该如何使用？ 1准备好工具 这是一本需要读，需要写，需要参与创作的书。你可以用上工具和灵感，创作属于自己的作品。 2跟着导图画 书中有许多“好看、创意”的思维导图。对照思维导图的提示，画一画，写一写，梳理绘本内容，构思写作框架，你可以读得更深入，写得更出彩。 3跟着提示写 书中有许多“实用、好懂”的写作提示，以问题、词库、图表等方式呈现，跟着提示写，清晰明了，写得快，写得好。 这套书指导你 读绘本、写作文、创意玩！ 期待你 读得透彻，写得出彩，玩出新鲜感！ 一起开启 《绘本里的写作密码》探究之旅吧！

《绘本里的写作密码》是一套充满创意、实用、好玩的写作指导用书。本书为“修辞描写篇”，结合多种阅读策略，帮孩子读懂读透10册好看的绘本。详细讲解实用的写作方法，并展示多篇很好作品，让孩子写文章不再抓耳挠腮。 读完本书，你可以学习应用比喻、拟人、夸张、反复等修辞方法，外形、心理等描写方法，日记、留言条、观察报告等不同文体。 还可以拓展进行好玩的活动。比如：种一园的青菜，玩毛毛虫彩绘石头、毛毛虫食物拼盘，玩“内心独白”游戏…… 本书适合喜欢绘本、怕写文章、愁写文章的1~3年级小学生和家长共同阅读，也适合小学语文教师、绘本阅读推广人，以及从事写作教学的相关人员参考。

绘本，不只是读一读；绘本，还可以写一写。海棠老师编写的《绘本里的写作密码》，为你打开绘本的“N”种读法，带你走进新奇、好玩的创意读写世界。 ——蒋军晶（浙江省特级教师） 我很羡慕，海棠老师有这么多奇思妙想，让学习活动充满乐趣，欲罢不能。 ——周益民（江苏省特级教师） 把你看见但不知道怎么回事的地方告诉你，把你熟悉的东西变得好玩起来，把你认为很难的东西变得容易起来，这就是阅读的解码，也是写作的密码。当你打开《绘本里的写作密码》，发现秘密就成了你的乐趣。 ——李祖文（广东省特级教师） 《绘本里的写作密码》好看、好写、好玩！精美的插图，有趣的文字，创意的读写单，好玩的活动，爱读、爱写、爱玩的你一定能跟着海棠老师读出乐趣，写出新意，玩出创意！ ——流潋紫（知名作家、编剧）