大学计算机——信息素养与信息技术
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天津西青
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作者赵一瑾,范雯雯,张杰
出版社中国铁道出版社有限公司
ISBN9787113275556
出版时间2021-02
装帧平装
开本其他
定价42.8元
货号1202307685
上书时间2024-10-23
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商品详情
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导语摘要
1.128个资源链接，十余个一线教师微课讲解知识要点，素材、样本配套工作任务单，资源详备。
2.融入职业场景，通过大量的案例和练习，培养信息技术应用能力和信息素养。
3.全国高等院校计算机基础教育研究会项目成果，计算机基础教育研究深入并创新，采用新型赋能教育模式。
作者简介
赵一瑾,副教授,1998年7月至今在云南交通职业技术学院任教。参与云南省“高水平”高职院校申报及建设；参与创新发展行动计划项目实施；主持完成“交通安全与智能控制专业”高职特色人才培养模式创新及课程体系重构；主持完成省级质量工程项目“省级重点建设专业”、“省级特色专业”、“校园基地一体，工学情境合一——交通机电人才培养模式创新实验区”等项目的申报及建设。曾获云南省高等职业院校学生技能大赛优秀指导教师奖、云南省高等职业院校学生技能大赛“优秀工作者”荣誉称号；2018年、2019年连续两年分别参加云南省职业院校技能大赛教学能力比赛高职组教学设计赛项一等奖（排名第二）、国赛三等奖（排名第二）。主持、参与中国高等教育学会、全国交通职业教育教学指导委员会、云南省教育厅教科研项目13个。范雯雯，女，36岁，副教授，现任计算机教研室主任，研究方向：计算机应用技术。近三年来指导学生作品分获全国数字艺术作品大赛（学生组）“一等奖”二名、“二等奖”两名、“三等奖”一名；指导学生获得云南省计算机设计大赛“二等奖”3名、“三等奖”8名。主持的课题研究有：厅级课题《高职教师信息化教学能力提升策略研究》、校级课题《高职数字媒体艺术设计专业三大构成课程教学新模式探究》、《VI视觉识别系统在教学中的应用与创新产品研究》。张杰，1981年5月出生，硕士，讲师，2003年本科毕业于华南理工大学，2009年硕士毕业于云南大学计算机技术专业，云南交通职业技术学院教师。2019年荣获教育部颁发的“全国优秀教师”称号，作为负责人和团队成员，分别获得了2018年、2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛高职组教学设计赛项三等奖，多次指导学生参加重量、省级技能竞赛并获奖；近年来发表多篇学术论文。
目录
学习情景一 计算机与信息技术初认知1知识结构图1学习目标及内容2知识准备31.1 计算机与信息技术概述31.2 计算机系统组成及结构61.3 微型计算机硬件组成及功能81.4 计算机软件系统11工作任务一?用思维导图表述微型计算机硬件组成及各部分功能14工作任务二 计算机常见故障诊查16工作任务三 计算机病毒的诊断、防治18实践练习19学习情景二 玩转操作系统20知识结构图20学习目标及内容21知识准备222.1 操作系统简介222.2 Windows 10操作系统232.3 Windows 10菜单操作262.4 Windows 10文件管理352.5 Windows 10常用附件412.6 操作系统与应用程序44工作任务一?管理好文件夹48工作任务二?灵活地使用鼠标52工作任务三 使用“优化大师”实现系统优化56工作任务四 用简单的方法安装操作系统60实践练习63学习情景三 “文档编排高手”速练成64知识结构图64学习目标及内容65知识准备673.1 格式设置673.2 表格制作723.3 插入对象753.4 生成目录783.5 邮件合并793.6 审阅80工作任务一?编制产品使用说明书81工作任务二?编制合同文书85工作任务三 编制会务工作手册89实践练习92学习情景四 轻松实现“数据分析”93知识结构图93学习目标及内容94知识准备954.1 工作表格式化954.2 数据处理1014.3 图表创建与美化1044.4 公式和常用函数104工作任务一?“工程数量”汇总及分析108工作任务二?库存数据统计分析112工作任务三 职工基本信息及工资统计116实践练习119学习情景五 PPT“要你好看”120知识结构图120学习目标及内容121知
内容摘要
信息素养与信息技术是当代大学生不可或缺的学习任务。本书主要内容包括计算机与信息技术基础操作系统基础、Office 2016（包括Word、Excel、PowerPoint、Visio）、网络基础知识及Internet应用、多媒体技术和新一代信息技术等内容。本书由浅入深、循序渐进，采用“知识结构图”统领每个学习情景，通过“学习目标及内容”规划学习方向，通过“知识准备”进行基础知识铺垫，通过“工作任务”加强对学习内容的训练，通过“实践练习”强化学生的综合学习能力。全书通过大量的案例和练习，着重于对学生实际应用能力的培养，并将职业场景引入课堂教学，让学生提前熟悉工作角色。本书适合作为高等职业院校计算机基础相关课程的教材，也可作为各类社会培训学校相关专业的教材，还可作为信息素养和信息技能培养初学者的自学用书。
主编推荐
1.128个资源链接，十余个一线教师微课讲解知识要点，素材、样本配套工作任务单，资源详备。2.融入职业场景，通过大量的案例和练习，培养信息技术应用能力和信息素养。3.全国高等院校计算机基础教育研究会项目成果，计算机基础教育研究深入并创新，采用新型赋能教育模式。
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