• 设备机械维修技术 9787111527381
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设备机械维修技术 9787111527381

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作者杨兰 主编

出版社机械工业出版社

ISBN9787111527381

出版时间2016-05

装帧平装

开本其他

定价39.8元

货号1201297283

上书时间2024-09-20

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
前言
单元机械设备典型零部件修理与测绘
项目一拆装螺纹连接件2
【学习目标】2
【任务描述】2
【任务分析】3
【学习内容引导】3
【任务实施】22
【任务质量检测】24
【拓展任务】24
【拓展任务质量检测】30
【任务总结】30
【思考与练习题】31
项目二拆卸、测绘、修理轴类零件32
【学习目标】32
【任务描述】32
【任务分析】32
【学习内容引导】33
【任务实施】103
【任务质量检测】105
【拓展任务】106
【任务总结】109
【思考与练习题】109
项目三拆卸、装配、修理轴承111
【学习目标】111
【任务描述】111
【任务分析】111
【学习内容引导】111
【任务实施】150
【任务质量检测】150
【思考与练习题】151
项目四拆卸、装配、修理齿轮传动
机构152
【学习目标】152
【任务描述】152
【任务分析】152
【学习内容引导】152
【任务实施】191
【任务质量检测】191
【拓展任务】192
【任务总结】202
【思考与练习题】202第二单元普通机床的维修
项目五修理普通机床205
【学习目标】205
【任务描述】205
【任务分析】206
【学习内容引导】206
【任务实施】261
【任务质量检测】262
【任务总结】262
【思考与练习题】262第三单元数控机床机械部件维护与调整
项目六认识数控机床266
【学习目标】266
【任务描述】266
【任务分析】266
【学习内容引导】266
项目七数控机床主轴部件维护271
【学习目标】271
【任务描述】271
【任务分析】271
【学习内容引导】271
【任务实施】277
【任务质量检测】278
项目八数控机床进给系统维护279
【学习目标】279
【任务描述】279
【学习内容引导】279
【任务实施】284
【任务质量检测】285
项目九数控机床导轨维护286
【学习目标】286
【任务描述】286
【任务分析】286
【学习内容引导】286
【任务实施】290
【任务质量检测】290
【思考与练习题】291
参考文献292 

内容摘要
本书是“十二五”职业教育国家规划教材,经全国职业教育教材审定委员会审定。本书在编写过程中坚持实用、能用、基础牢固的原则,在充分考量设备机械维修的理论知识、实践技能的基础上,结合中级机修钳工国家职业标准、设备维修工必知的岗位任务,以完成典型零件修理、典型设备修理为主线,设计了三个单元共九个实用的学习项目,包括拆装螺纹连接件,拆卸、测绘、修理轴类零件,拆卸、装配、修理轴承,拆卸、装配、修理齿轮传动机构,修理普通机床,认识数控机床,数控机床主轴部件维护,数控机床进给系统维护,数控机床导轨维护。
本书是高等职业院校机电设备类专业的适用教材,也可作为中等职业学校机电设备安装与维修专业的选用教材,还可供大中专院校相关专业师生和从事机械设备维修与管理工作的技术人员参考。

精彩内容
随着高等职业教育课程改革的不断深入,为了更好地落实“以学生为主体、以就业为导向、以能力为本位”的精神,提高学生与相关工作岗位的衔接程度,充分关注高职学生的职业素养与职业发展的可持续性,提高教学质量,同时适应课堂教学模式改革的需求,我们组织了教学一线的教师、企业的不错技师等相关专家共同编写了本书。
    本书在编写过程中坚持实用、能用、基础牢固的原则,在充分考量设备机械维修的理论知识、实践技能的基础上,结合中级机修钳工国家职业标准、设备维修工必知的岗位任务,以完成典型零件修理、典型设备修理为主线,设计了三个单元共九个实用的学习项目。项目设计以循序渐进、从易到难为原则,从单一到综合,具有实践性强的特点。让学生明确任务,边工作、边学习,通过最终完成工作任务的渐进学习过程,理顺实际工作的思路,体验工作过程中的成功与失败,总结经验,提高职业素养。
    本书是高等职业院校机电设备类专业的适用教材,也可作为中等职业学校机电设备安装与维修专业的选用教材,还可供大中专院校相关专业师生和从事机械设备维修与管理工作的技术人员参考。
    本书由常州机电职业技术学院杨兰任主编,赵海、杨红霞任副主编,黄新栋、苌晓兵、伊犁职业技术学院魏永辉参加了本书的编写工作。本书由常州机电职业技术学院副院长许朝山教授任主审,浙江天煌科技实业有限公司的李坚坚经理为本书编写也提出了宝贵意见,在此表示衷心的感谢。
    由于编写时间短,加上编者水平有限,教材中的疏漏和不足之处在所难免,恳请广大读者多提宝贵意见和建议。
    编者

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