建设工程质量控制与安全管理 9787302521853
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作者林滨滨、郑嫣
出版社清华大学出版社
ISBN9787302521853
出版时间2019-03
装帧平装
开本其他
定价45元
货号1201847008
上书时间2024-07-05
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作者简介
林滨滨，国家注册监理工程师（建筑、市政），浙江建设职业技术学院专任教师，建设工程监理教研室主任，不错工程师，从事土木类教学工作31年。主持编写《工程监理实务模拟》（主编 张敏 林滨滨 中国建筑工业出版社2009）发表多篇专业论文，参与多个省部级、厅级等科研项目，参与编写中国建筑工业出版社“411人才培养模式”系列教材多本。浙江省建设工程监理管理协会会员。监理员与监理工程师培训主讲教师，参与项目监理的工程或钱江杯，西湖杯优质工程奖多个。
目录
单元1建设工程质量控制策划
1.1建设工程质量管理体系概述
1.1.1质量和建设工程质量
1.1.2工程建设各阶段对质量形成的作用
1.1.3影响工程质量的因素
1.1.4工程质量的特点
1.1.5工程质量控制主体和原则
1.1.6工程质量管理制度体系
1.1.7工程质量管理主要制度
1.1.8工程参建各方的质量责任
1.1.9建筑工程五方责任主体项目负责人
质量终身责任
1.2建设工程项目质量控制系统的建立
1.2.1建立组织机构
1.2.2制定工作制度
1.2.3明确工作程序
1.2.4确定工作方法和手段
1.2.5项目质量控制系统的改进
1.3建设工程项目质量数据统计分析
1.3.1质量统计分析
1.3.2工程质量统计分析方法
思考题
单元2建设工程施工质量控制实施
2.1建设工程施工准备的质量控制
2.1.1图纸会审与设计交底
2.1.2施工组织设计审查
2.1.3施工方案审查
2.1.4施工现场准备质量控制
2.2建设工程施工过程的质量控制
2.2.1巡视与旁站
2.2.2见证取样与平行检验
2.2.3监理通知单、工程暂停令、工程复工令的签发
2.2.4工程变更的控制
2.2.5质量记录资料的管理
2.3建设工程施工产品的质量控制
2.3.1工程施工质量验收层次划分
2.3.2工程施工质量验收程序和标准
思考题
单元3施工现场安全生产和绿色施工监理
3.1施工现场安全生产管理的监理
3.1.1安全监理的行为主体
3.1.2各参建单位安全责任
3.1.3施工阶段安全监理概述
3.1.4施工准备阶段的安全监理
3.1.5施工过程的安全监理
3.2文明施工和施工现场消防的监理
3.2.1安全文明施工标志
3.2.2安全监控信息化
3.2.3封闭管理
3.2.4道路硬化
3.2.5场地绿化
3.2.6材料堆放
3.2.7文明施工
3.2.8消防管理
3.3建设工程绿色施工的监理(选学)
3.3.1术语
3.3.2组织与管理
3.3.3资源节约
3.3.4环境保护
3.3.5施工准备
3.3.6施工场地
3.3.7地基与基础工程
3.3.8主体结构工程
3.3.9装饰装修工程
3.3.10保温和防水工程
3.3.11机电安装工程
3.3.12拆除工程
思考题
单元4施工安全专项检查验收
4.1危险性较大工程施工安全的检查验收
4.1.1基坑工程
4.1.2模板工程
4.1.3脚手架工程
4.2建筑施工机械安全的检查验收
4.2.1物料提升机
4.2.2施工升降机（施工电梯）
4.2.3塔式起重机（附着式）
4.2.4起重吊装
4.3安全防护和高处作业安全的检查验收
4.3.1安全防护
4.3.2高处作业“三宝”
4.3.3高处作业吊篮
4.4施工现场临时用电安全的检查验收
4.4.1外电防护
4.4.2接地与接零保护系统
4.4.3配电箱、开关箱
4.4.4现场照明
4.4.5配电线路
4.4.6电器装置
4.4.7变配电装置
思考题
参考文献
附表1建筑工程分部工程、分项工程、检验批划分表更新版
附表2建筑工程安全管理常用标准、规范、规程更新版
内容摘要
本书打破以知识传授为主要特征的传统学科课程教学模式，转变为以工程项目工作任务为中心来组织课程教学内容，并让学生在完成项目单元的过程中，学会完成相应工程质量控制与安全管理工作任务，构建和建立起对相关专业理论知识的认知，发展成为专业职业能力，主要通过监理对质量控制与安全管理的工作行为实施来培养能力，理论知识的选取，紧紧围绕工程项目工作任务完成的需要来进行。
主编推荐
本书由浙江省全过程工程咨询与监理管理协会及浙江省建设监理联合学院的相关理事单位共同编写，并作为基于“现代学徒制”育人的监理行业联合学院的指定教材。本书为创建浙江省建设工程监理特色专业而编写，用于浙江省建设工程监理联合学院“行业-学院-企业”三方共同培养建设工程监理专业高等职业技术技能型人才。
本书以建设工程监理的质量控制与安全管理履职的工作过程为导向，以能力培养为主线，围绕着工程监理工作任务，提炼建设工程质量控制、安全管理履职等典型工作任务，创建四个学习领域，对学生的专业核心能力（建设工程质量控制的认知与实施能力，建设工程安全管理的认知与履职能力）进行系统地训练与培养。
本书四个学习领域的内容涵盖了相应执业资格考试大纲的重点内容，因此，既可作为高等职业教育建设工程监理专业核心课程“建设工程质量控制与安全管理”的教学用书，也可作为高等职业教育土木建筑大类学生选学相关专业课程的用书，在职建设监理人员为提升到专业监理工程师层次选修工程监理专业核心课程，本书也同样适用。
精彩内容
为适应建筑业高技术、高技能人才培养的需要，在“以就业为导向，以能力本位”的教育目标指引下，我们得到教育专家、建设工程监理行业和企业专家的长期指导，并开展了建设工程监理专业的教学研究和教学改革。为了提高建设工程监理行业就业服务能力，现已完成“建设工程质量控制与安全管理能力训练”的配套教材的编写。本书在编写过程中，坚持贯彻行为导向教学法的教学理念和教学方法，将岗位核心能力融入课程进行训练，使学生不仅对能力有所认知和对理论知识有所了解，而且能够掌握这些能力，并能完成岗位任务。
本书由浙江省全过程工程咨询与监理管理协会及浙江省建设工程监理联合学院的相关理事单位共同编写，是基于“现代学徒制”育人的监理联合学院的指定教材。
本书由浙江建设职业技术学院不错工程师、注册监理工程师傅敏负责思路的统筹和提纲的确定，由浙江建设职业技术学院不错工程师、注册监理工程师林滨滨，浙江一诚工程咨询有限公司工程师、企业兼职教师郑嫣共同编写和修改，最后由林滨滨负责统稿，由浙江建设职业技术学院副教授、浙江省建设工程监理专业带头人黄乐平，浙江省一建建设集团有限公司教授级不错工程师、注册一级建造师俞列共同主审定稿。本书在编写过程中，得到浙江省建设工程监理联合学院多家理事单位领导、专家的指导、支持和帮助，在此表示衷心的感谢。
全书分为4个单元和2个附表，附表既为细化质量控制要点与安全管理要点的查询学习提供了新的知识引导，又缩减了引用标准、规范、规程的篇幅。本书采用“互联网+”思维，拓展资源用二维码进行信息化呈现。
由于高等职业教育人才培养方案和教学信息化手段正处在不断变化、发展和提高阶段，我们所做的工作有许多只是初步探索。由于编者自身的水平和能力以及资源条件的局限，书中难免有不足之处，敬请读者提出宝贵意见。
编者
2018年12月
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