高等教育均衡发展的理论与实践 9787030480729
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作者郝志强,王学普,孙刚成 编著
出版社科学出版社
ISBN9787030480729
出版时间2016-05
装帧平装
开本其他
定价78元
货号1201295080
上书时间2024-07-05
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作者简介
郝志强，男，1965年生于内蒙呼和浩特，研究员，现任北京理工大学校长助理。长期从事高等教育管理工作，熟悉高校人才培养、党建思想工作和行政管理工作。
王学普，男，1977年生，助理研究员，现任北京理工大学学校办公室副主任，从事高等教育管理、党建和思想政治公国十余年，在大学治理、大学文化、大学素质教育、对口支援西部高校、高校党建和思想政治工作等方面开展了较为深入的研究，发表相关论文多篇。
孙刚成，延安大学教育发展战略研究中心主任，教育科学学院副教授，北京理工大学在读博士，硕士生导师，《延安大学学报（社会科学版）》编辑委员会委员。
目录
前言
第一章绪论
第一节研究背景
一、教育均衡发展是新时期中国社会发展的时代要求
二、教育均衡发展是新时期中国高等教育发展的历史选择
三、教育均衡发展是新时期中国高等教育发展的现实需要
四、教育均衡发展是新时期中国高等教育发展的社会诉求
第二节研究意义
一、理论意义
二、现实意义
第三节理论基础
一、社会正义理论
二、人力资本理论
三、现代管理理论
四、区域经济理论
五、新制度经济学理论
第四节研究目的、思路与方法
一、研究目的
二、研究思路
三、研究方法
第二章东西部高等教育资源分布状况与现存问题
第一节东西部高等学校空间布局现状及存在的问题
一、东西部高校数量与层次分布
二、东西部不同层次学生规模
三、高校学科建设水平的地区分布
第二节东两部高等教育教师资源现状及存在的问题
一、高校师资水平现状
二、东西部生师比现状
第三节东西部高等教育财政投入现状及存在的问题
一、教育财政投入
二、东西部普通高校基础设施
第四节东西部高校科研水平现状及存在的问题
一、科研项目现状
二、科技产出现状
三、科研经费现状
小结
第三章影响高等教育均衡发展的因素分析
第一节经济因素
一、区域经济发展水平影响高等教育发展规模
二、区域经济投入影响高等教育资源配置
三、经济待遇差异影响高等学术人才流动
第二节非经济因素
一、历史因素
二、政策因素
三、城市群因素
四、自然地理因素
五、人口因素
六、教育认识因素
小结
第四章世界各国促进高等教育均衡发展的经验
第一节日本的经验
一、何为“双重二元制度结构”
二、“双重二元制度”结构如何保障高等教育数量与质量的均衡发展
三、日本高等职业教育的均衡发展
第二节德国的经验
一、平等主义理念下德国高等教育的均衡发展
二、均衡化基础上的差异化发展——“卓越计划”
第三节美国的经验
一、颁布法律法规，建立政府支持的政策保障体系
二、多样化、多层次的高等教育体系
三、普通教育与专业教育同等重视
四、系统的早期干预
第四节英国的经验
一、多样化、多层次化的高等教育体系
二、扩大不同背号学生的入学机会
三、提供教育资助，保障入学公平
第五章对口支援西部高等学校计划的成效与改进趋向
第一节对口支援政策演进与梳理
一、启动实施阶段：2001～2005年
二、持续发展阶段：2006～2009年
三、深入推进阶段：2010年～至今
第二节对口支援政策实施以来的成效分析与现存问题
一、成效分析
二、现存问题
第三节对口支援政策改进取向
一、完善政策配套机制，建立对口支援长效机制
二、实现资源优化配置，重点解决经费问题
三、重视受援高校内涵式发展，由“输血”变为“造血”
四、重新审视政策导向，由“政治导向为主”转为“激励导向为主”
五、重心下移，由“支援”走向“合作”
第六章省部共建政策的成效与发展趋向
第一节省部共建政策演进与发展
一、省部共建发展过程
二、省部共建高校情况
第二节省部共建取得的成效
一、省部共建高校的发展
二、省部共建高校所在地区的发展
三、优秀案例：郑州大学
第三节省部共建政策发展趋向与建议
一、重新审视省部共建政策，明确重点目标
二、建立健全相关配套机制，致力于长期发展
发展能力
参考文献
内容摘要
本书立足高等教育均衡发展影响因素、高等教育不均衡的现实表现及问题分析、借助对口支援促进高等教育均衡发展的实践与发展取向、借助省部共建促进高等教育均衡发展的实践与发展取向等核心内容，借助丰富的实践案例和经验总结，拟形成一本兼具可读性、学术性和通俗性的专业课教学参考书。
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