• 会想才会写 名师教你写中学生分类作文 9787510643002
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会想才会写 名师教你写中学生分类作文 9787510643002

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作者博尔主编

出版社现代教育出版社

ISBN9787510643002

出版时间2016-06

装帧平装

开本32开

定价19.8元

货号8782896

上书时间2024-06-30

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商品描述
作者简介
博尔,国内教育图书出版专家组,主要成员包括:高长梅,曾任《新课程报语文导刊》《语思(天池小小说下半月刊)》执行主编。中国语文报刊协会常务理事,中国教育学会中学语文教学专业委员会(俗称“全国中语会”)第九届理事会理事,中国教育学会中学语文教学专业委员会“中学语文学业水平测试与评价”专题组组长。周连杰,中小学作文研究专家、资深图书策划人。主持参与多项国家级、省市级课题研究,独创“作文抢分模板”理论体系。主编、参编作文、教辅类图书:《语文新课堂》《作文抢分攻略》《超级班·超值版》《满分作文》《狂爱作文》等多套畅销书数百本,以期实现学生写作品质的提升。

目录
第1讲百味记叙

主讲老师:谢元明

人物志——人物鲜活,内容具体

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文章不厌百回改

原文

我们的老黄

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我们的老黄

芒果大赛特训班

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名师导思

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奶奶笑了

老师笑了

父亲笑了

班主任给了我父爱

记事本——如何写好触动心灵的事

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原文

在雨中

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在雨中

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在尝试中成长

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风雨给了我勇气

打开一扇窗

风景画——用心去发现生活的美

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原文

游东平湖

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那湖,那水,那人

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秋天的美景,你不一般

香山红叶

秋之感悟

听春

第2讲纵横议论

主讲老师:李梦瑶

议百态人生——如何用独特的眼光品哲思

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文章不厌百回改

原文

谈意气

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谈意气

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名师导思

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把握机会

机会只垂青有准备的人

善于抓住机遇

摆出一对倾听的耳朵

论修身养性——教你如何充分论证

技法课堂全记录

文章不厌百回改

原文

读书对人生有积极的影响

升级文

读你,也读我

芒果大赛特训班

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名师导思

佳作美文齐欣赏

小议宽容

告别狭隘之心

宽容是金

第3讲阐释说明

主讲老师:于莉

说事物——教你如何写好事物说明文

技法课堂全记录

文章不厌百回改

原文

樟树赞

升级文

樟树赞

芒果大赛特训班

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名师导思

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“稻田卫士”——青蛙

谈谈乌龟

可爱的“土牛”

造椒子

家乡的羊肉粉

说事理——教你如何写好事理说明文

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文章不厌百回改

原文

善是有危害的

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善之危害

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财富是什么

会变色的芙蓉花

植物的语言

学习语文的“点痕法”

仙人绣球的嫁接

风筝的制作

第4讲日常应用

主讲老师:周睿

日记书信——如何让写作成为一种生活

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文章不厌百回改

原文

给母亲的一封信

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给母亲的一封信

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名师导思

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写给我的一封信

与太白书

矮个子日记

读后感——“引议联结”四字诀

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原文

失落的贝加尔湖——读《苏武传》后

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失落的贝加尔湖——读《苏武传》后

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《傲慢与偏见》读后感

咀嚼人生的味道——读《骆驼祥子》有感

护城河畔的诗灵——读《断章》有感

一首宇宙与人的史诗——看科教片《宇宙与人》

有感

演讲稿——教你如何明确演讲的中心

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文章不厌百回改

原文

微笑着面对失败

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微笑着面对失败

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放飞我的中国梦

我的中国梦

中国梦,—双飞向未来的翅膀

青春,要的是无怨无悔

让民族精神走进心灵

……

第5讲想象王国

主讲老师:魏秀玉

第6讲文学殿堂

主讲老师:施俊文

第7讲话题作文

主讲老师:李玉玲

第8讲命题、半命题作文

主讲老师:孔伟婷

第9讲新材料作文

主讲老师:蒙艳梅

第10讲考场大练兵

主讲老师:孙汉文

主编推荐

“想 写”一体助力开启写作之门

本系列丛书的是:100位一线名师进行细致、独到的讲解,着力于拓展学生的思维空间,培养其应用能力。

有效地平衡了知识的教学与学生综合能力的发展,强调学生的多元化思维,尤其注重其个性思维的经验;

在范文的选择上,力求把新好和具有典型度的文章放进来,供学生借鉴。并在每篇范文之后,还配有精辟的解析,为学生讲述范文在内容上、技法上的亮点,引导学生更好地学习、汲取写作要点。
 

精彩内容
《名师教你写中学生分类作文》主题鲜明,思路开阔,科学合理,是一本融知识性、引导性、趣味性、实用性于一体的优秀图书。本书给学生提供最全最优秀的作文学习范本,按照学生的学习习惯进行编排,符合学生学习要求,对提升学生的写作能力和写作水平,丰富学生的课余生活,陶冶情操,都有很大的积极意义。
    内容包括:“品茶”“飞向未来”“拔牙”“读书乐”“科学是美丽的”等。

媒体评论
“想 写”一体助力开启写作之门

本系列丛书的特色是:100位一线名师进行细致、独到的讲解,着力于拓展学生的思维空间,培养其应用能力。

有效地平衡了知识的教学与学生综合能力的发展,强调学生的多元化思维,尤其注重其个性思维的独特经验;

在范文的选择上,力求把新好和具有典型度的文章放进来,供学生借鉴。并在每篇范文之后,还配有精辟的解析,为学生讲述范文在内容上、技法上的亮点,引导学生更好地学习、汲取写作要点。

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