知识产权法 9787562038634
全新正版 _可开发票_极速发货
￥ 6.77 1.9折 ￥ 36 全新
库存53件
山东泰安
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者张耕主编
出版社中国政法大学出版社
ISBN9787562038634
出版时间2011-04
装帧平装
开本32开
定价36元
货号6801626
上书时间2024-06-29
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 15小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
编 知识产权法总论
章 知识产权的概念和特征
节 知识产权的概念和范围
第二节 知识产权的特征
第二章 知识产权法概述
节 知识产权法的概念和调整对象
第二节 知识产权法的渊源和体系
第三章 知识产权的法律保护
节 知识产权的民事保护
第二节 知识产权的行政保护
第三节 知识产权的刑事保护
第四节 知识产权的国际保护
第二编 著作权法
第四章 著作权法概述
节 著作权法的概念和基本原则
第二节 著作权法的产生和发展
第三节 著作权的概念和特征
第五章 著作权的客体
节 作品的概念和要件
第二节 作品的种类
第三节 不受著作权法保护的对象
第六章 著作权的内容
节 著作人身权
第二节 著作财产权
第七章 著作权的主体及权利归属
节 著作权的主体
第二节 著作权的归属
第八章 邻接权
节 邻接权概述
第二节 表演者权
第三节 音像制作者权
第四节 广播组织者权
第九章 著作权的期限和限制
节 著作权的期限
第二节 著作权的限制
第十章 著作权的管理与保护
节 著作权的管理
第二节 著作权的保护
第十一章 计算机软件的法律保护
节 计算机软件保护概述
……
第三编 商标法
第四编 法
第五编 其他知识产权法律制度
内容摘要
一、著作财产权的概念和特征
著作财产权，也称经济性权利，是指著作权人通过自己使用或者许可他人以一定方式使用作品，获取经济利益的权利。
著作财产权是著作权与财产权的交叉，有财产权的属性。一般认为，著作财产权有可分离性和有限性的特征。
可分离性是指著作财产权可以和作者相分离，可以转让、许可他人使用，还可以继承、赠与。世界各国的著作权法，大抵规定了著作财产权可以继承；除德国等少数国家外，大多数国家都规定著作财产权可以转让。根据我国《著作权法》0条规定，著作财产权可以许可他人行使，也可以全部或部分转让。《著作权法》9条规定，著作权属于公民的，公民死亡后，著作财产权在法定的保护期内，依照继承法的规定转移；著作权属于法人或者其他组织的，法人或者其他组织变更、终止后，由承受其权利、义务的法人或者其他组织享有。
有限性是指著作财产权受到保护期制度、合理使用、法定许可等制度的。我国《著作权法》规定了著作财产权的保护期，一般为作者终身加死亡之后50年；还规定了“合理使用”、“法定许可”等制度，允许其他人在符合法定情形时，可以不经著作权人同意，使用作品。这些规定能够协调作者与社会公众之间的利益，在鼓励作者创作积极性的基础上，促使作品优选限度地造福社会。
二、著作财产权的内容
（一）复制权
复制权，是指以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利。复制是著作权人实现财产权益的基础，其关键在于再现作品。
从不同的角度，按照不同的标准，可以将复制进行不同的分类。
按照复制的手段，可以将复制分为手工复制和机械复制。手工复制是指以手抄、拓印、雕刻等人工手段的复制。机械复制是指以印刷、录音、照相、复印等手段借助某种机械的复制。
按照复制的方式，可分为接触性复制和非接触性复制。接触性复制是指在复制时与被复制的客体进行接触的复制，如印刷、复印、拓印等。非接触性复制是指复制时与被复制的客体保持一定距离的复制，如录音、录像、翻录、翻拍等。
按照复制的结果，可以将复制分为三种类型：种是不改变原作载体或虽改变原作载体但不改变其表现方式的复制。这是很常见的一种复制。
……
精彩内容
《知识产权法》在内容设计上充分考虑了与司法考试和公务员考试的接轨，注重基础理论阐述和实务能力培养的有机结合，力求展现以下特点:，基础性。本套教材的编写内容定位于对基本理论、基本概念、基本知识的阐释和对基本法律实务技能的培养。
第二，简洁性。本套教材以各学科成熟的理论体系为主，不涉及太深奥的法律问题；以通俗和主流观点为主，除核心观点、理论有简要论证之外，避免过多论述有争议的观点或作者个人观点。
第三，实用性。本套教材充分突出实用性，主要服务于法学专业学生参加司法考试和公务员考试的目标，教材内容及结构与近期新司法考试大纲保持一致，大量引入司法考试、公务员考试真题和案例。
第四，新颖性。本套教材力求突出形式设计上的新颖性。根据各教材的不同特点，有的在每章开头有简短的案例导入，使相关知识点、重点及难点一目了然；有的在正文中穿插案例或合理设置图表，以方便学生阅读，符合学生应试要求；有的在每章结尾处设置思考题和案例分析题，以供学生参考使用。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价