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服务学习指导大全 9787100107501

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作者(美)凯瑟琳·伯杰·科著

出版社商务印书馆

ISBN9787100107501

出版时间2015-09

装帧平装

开本16开

定价110元

货号8716736

上书时间2024-06-29

果然是好书店

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
作者简介
凯瑟琳·伯杰·科，是美国教育专家，CBK专业事务所、ABCD书源的总裁，美国教师效能策略与专业进修、学校组织管理、服务学习、21世纪竞争力、青少年参与及领导力开发的创新实操型专家和互动式示范教学优实践的培训大师。2005年，作者获得美国国家与社区服务专署“学习与服务美国”项目首届“激发精神奖”（Inspirational SpiritAward），奖励她在服务学习领域的创新工作。作者以其在21世纪竞争力方面的很好工作及高超的培训能力赢得靠前、靠前的广泛认可。

目录
原序 1
作者的话— 关于第二版 3
导读 1
一、服务学习的定义 9
二、开始之前：经常提到的问题 10
三、什么能使服务学习获得成功？ 14
四、服务学习全过程：纵览全局 17
五、一个全过程实例：服务学习遭遇罐装食品募捐活动 21
六、接下来做什么？ 24
第二章 服务学习蓝图 25
一、启动：蓝图 25
二、超越基本面：推进服务学习实务 38
三、走向 50
四、服务学习中的曲线球和路障 54
第三章 专题章节和服务学习书架 67
一、导览：关于专题章节 67
二、关于服务学习书架 69
三、书架上有什么？服务学习书架的特点 70
四、使用服务学习书架 78
第二部分 服务学习专题
第四章 教育和意识 92
一、准备：为教育和意识方面的服务学习做好准备 92
二、建立与所有课程的关联 94
三、服务学习情形：行动创意 94
四、教育和意识书架 100
第五章 动物保护与照顾 105
一、准备：为动物保护与照顾方面的服务学习做好准备 105
二、建立与所有课程的关联 107
三、服务学习情形：行动创意 109
四、动物保护与照顾书架 116
第六章 老年人 124
一、准备：为老年人方面的服务学习做好准备 125
二、建立与所有课程的关联 127
三、服务学习情形：行动创意 127
四、老年人书架 135
第七章 应急准备就绪 141
一、准备：为应急准备就绪方面的服务学习做好准备 141
二、建立与所有课程的关联 143
三、服务学习情形：行动创意 145
四、应急准备就绪书架 149
第八章 环境 156
一、准备：为环境方面的服务学习做好准备 156
二、建立与所有课程的关联 158
三、服务学习情形：行动创意 158
四、环境书架 169
第九章 园艺 179
一、准备：为园艺方面的服务学习做好准备 179
二、建立与所有课程的关联 181
三、服务学习情形：行动创意 181
四、园艺书架 188
第十章 健康生活、健康选择 194
一、准备：为健康生活、健康选择方面的服务学习做好准备 194
二、建立与所有课程的关联 196
三、服务学习情形：行动创意 198
四、健康生活、健康选择书架 204
第十一章 饥饿、无家可归和贫困 215
一、准备：为饥饿、无家可归和贫困方面的服务学习做好准备 216
二、建立与所有课程的关联 217
三、服务学习情形：行动创意 219
四、饥饿、无家可归和贫困书架 224
第十二章 移民 234
一、准备：为移民方面的服务学习做好准备 234
二、建立与所有课程的关联 236
三、服务学习情形：行动创意 238
四、移民书架 244
第十三章 读写能力 254
一、准备：为读写能力方面的服务学习做好准备 254
二、建立与所有课程的关联 257
三、服务学习情形：行动创意 257
四、读写能力书架 265
第十四章 安全和强大的社区 276
一、准备：为安全和强大的社区方面的服务学习做好准备 276
二、建立与所有课程的关联 278
三、服务学习情形：行动创意 278
四、安全和强大的社区书架 285
第十五章 社会改变：议题和行动 297
一、准备：为社会改变方面的服务学习做好准备 298
二、建立与所有课程的关联 300
三、服务学习情形：行动创意 300
四、社会改变书架 307
第十六章 特殊需要和残障 323
一、准备：为特殊需要和残障方面的服务学习做好准备 323
二、建立与所有课程的关联 325
三、服务学习情形：行动创意 325
四、特殊需要和残障书架 331
第三部分 服务文化
第十七章 开创服务文化 338
一、为什么需要服务学习文化？ 338
二、在你的学校发展服务学习 347
附 录
附录一 作者的一次反思 360
附录二 可复制表格清单 361
附录三 光盘中的内容 363
附录四 资讯 366
附录五 地名对照表 369
附录六 人名对照表 374
附录七 组织机构名称对照表 386
附录八 作品对照表 397
附录九 作者简介
421
 

主编推荐

这是一本能让教师提高课堂效率的书；一本能让孩子爱上学习的书；一本能让家长与孩子有更多互动的书。本书具有以下特点：

  ·搜集了大量成功的服务学习实例作为参考

  ·提供了已经被广泛用于各类服务学习实务中的模板

  ·列出了相关专题的书目介绍、“来自实地的声音”短文和作者访谈

  ·囊括了各种服务学习专题下的课程延伸、引述、反思、文献资料和获奖活动
 

精彩内容

“服务学习”是一种以学生为中心、以研究为基础的综合型教学方法，通过服务学习可以将由他人引导的学习或课堂学习应用到满足社区真正需要的行动之中。在这个过程中，学生发挥主观能动性，积极投入课业学习和社会活动中，安排时间反思服务体验，展示所获得的技能和知识，从而学会关注他人和社会，了解更多职业特性，锻炼自我能力，提高自身素质，不断改善社区现状。 

这是一本针对服务学习教与学的实用工具书，曾获得美国服务学习委员会的“奖章”，是美国服务学习与社会参与研究会、斯坦福大学哈斯公共服务中心等专业机构及多所大学和中、小学相关专家、学者的重要书目。

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