青少年校园足球培训教程 9787519125387

 大力发展青少年校园足球，全面推进中国足球改革，是习近平总书记亲自部署的重要工作。

 2014年11月26日，国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议，向全国发出全面推进校园足球工作的动员令。以此为新的起点，校园足球作为国家战略，受到全国各领域的高度重视。全国各地门在的统一领导下，认真贯彻落实党中央、国务院关于校园足球工作的整体战略部署和习近平总书记系列重要讲话与批示精神，认真贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》，将校园足球纳入教育综合改革的整体规划，加快推进校园足球改革和发展。

 5年来，围绕《等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》要求，以顶层设计为核心任务，强化统筹规划，出台配套政策，依照“增强体质健康、教会运动技能、培育健全人格、奠定人才基础”的“四位一体”工作目标，以整体推进、区域突破、体系构建为基本发展路径，坚持“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的发展思路，大胆改革、持续发力，在推进校园足球普及、扩大足球人口、完善体制机制、优化发展环境等方面取得了跨越式的发展成就，校园足球呈现欣欣向荣的发展局面。

 推进校园足球高质量发展，师资水平是关键。从2015年起，推出为期10年的全国青少年校园足球师资专项培训计划。培训工作由全国青少年校园足球工作领导小组办公室主办、中国教育科学研究院承办、全国50余所高等院校协办。

 为了保证培训质量，在的领导下，中国教育科学研究院以提升校园足球师资素质、培养造就一支高素质教师队伍为目标，根据培训需求，结合培训对象的现状、特点，研制了校园足球培训方案和培训课程，设计了校园足球培训规范，制定了校园足球管理办法，组建了校园足球讲师团队，制定了校园足球培训经费管理办法，研制了校园足球安全防控体系，搭建了校园足球网络管理平台。

 通过近5年的持续努力，全国青少年校园足球师资专项培训总计培训学员近6万人，学员包括门管理干部、中小学校长、体育骨干教师、体育教研员以及足球教练、裁判员、退役足球运动员等。

 培训切实更新和提升了校园足球管理干部、中小学校长发展校园足球的教育理念、理论修养、领导能力和决策水平；提高了校园足球特色学校体育教师、体育教研员的认识水平、教学技能和管理能力。培训满意度测评显示，总体满意度达到96%以上。

 据统计，5年来全国各地各级校园足球师资培训，共计培训学员近35万，基本满足了初始阶段校园足球发展对师资的需求，为校园足球稳步发展奠定了坚实的基础。如此规模巨大的师资培训工作，即便从世界范围看，也堪称一项前所未有、举世无双的伟大工程。

 高质量的师资培训，是推进校园足球和中国足球可持续发展的重要举措和坚固基石。在近5年的培训工作中，全国青少年校园足球工作领导小组办公室和中国教育科学研究院立足校园足球发展现状与现实需求，以科学的态度、发展的视野以及服务现实与未来的使命担当，通过广泛的与严格的遴选，聘请国内外教育、体育等领域的权威专家，特别是资深足球专家、体育教研员以及有丰富足球教学经验的一线教师为培训讲师，遵循校园足球的内在发展规律，将培训内容分为校园足球的新理念与新政策、校园足球的教学设计与活动组织、校园足球的训练安排与赛事组织、校园足球的安全防范与应急管理、世界青少年足球的发展趋势、校园足球的发展经验与典型案例六个部分，以专题的形式对学员进行全面培训。从学员反馈和实际效果看，培训工作是成功的，达到了预期的目标。

 《青少年校园足球培训教程》紧紧围绕学校体育“让所有的青少年通过体育锻炼和体育竞赛，能享受运动的乐趣，能强健体质，能够锤炼意志，能够健全人格”，学校体育四位一体的目标。该书不仅对近年来校园足球的政策和理念进行了解读，而且对校园足球课题教学、训练计划、竞赛组织、安全急救等方面进行了分析。这些内容既有利于校园足球特色学校的管理人员更好地把握校园足球的相关政策走向，提高理论水平，又可以帮助体育教师更好地开展教学实践工作，提高自身的业务水平。本书还介绍了世界青少年足球发展的趋势，可以开阔相关工作者的眼界和思路。这些内容都有利于校园足球活动的开展，并将校园足球的教师培训工作落到实处。

 中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所是专门从事学校体育、学校美育、学校卫生学术研究的研究机构。体育卫生艺术教育研究所遵循中国教育科学研究院“以建设一流教育智库为目标，以服务国家决策为宗旨，以教育改革发展面临的重大理论和实践问题为主攻方向”的工作方针，广泛开展研究工作，承担多项国家、部委重点课题和行政委托课题，成果丰硕，在国内外有重要的学术影响力。

章校园足球的新理念与新政策

校园足球的新思考：顶层设计与制度建设 吴键

论新校园足球的本质与意义、新路径和新话语体系 毛振明

关于全国青少年校园足球特色学校建设发展中若干问题的思考 刘海元

校园足球中期发展审视与未来发展 郑贺

中国校园足球文化的发展与经验启示 崔乐泉

普及校园足球推进全面育人 纪桂武

第二章校园足球的教学设计与活动组织

校园足球课堂教学设计及教学质量提升策略 张细谦

“足球活力校园”的多元途径探索 汪晓赞

校园足球大课间活动的组织与实施 赵宗跃

足球教学设计与质量提升方法 袁野

第三章校园足球的训练安排与赛事组织

校园足球训练计划的制订 蔡向阳

足球比赛的实战技战术分析 王海鸣

校园足球教学训练原则与方法 李畔

如何指导一场比赛 毕妍

以身体运动功能训练提高青少年足球训练水平 袁守龙

第四章校园足球的安全防范与应急管理

校园体育伤害事故的预防与应急处理 史曙生

足球运动中常见运动损伤的急救与防控 何林宜

第五章世界青少年足球的发展趋势

世界青少年足球发展趋势与先进科技手段的应用 部义峰

国外青少年足球发展趋势及先进经验 杨立

法国青少年足球对中国足球发展的借鉴 吴宏

德国足球人才的培养体系 韩博、王长权

第六章校园足球的发展经验与典型案例

广东省校园足球特色治理体系创建 庄弼、李华

河南省校园足球发展轨迹与推进方略 王崇喜

罗湖区校园足球发展模式 高凯

青羊区校园足球竞赛体系与育人策略 江华

清华附小校园足球发展的基本探索 任海江

珊瑚鲁能小学校园足球整体实施方案 刘君