坚守与超越:高校英语专业本科教育演进的文化审视 9787030454898
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作者郭凤鸣
出版社科学出版社
ISBN9787030454898
出版时间2015-12
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货号1201210232
上书时间2024-01-28
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作者简介
郭凤鸣,女,1971年生,四川人。绵阳师范学院外国语学院教授,四川省第十批学术和技术带头人后备人选,2014年9月~2015年3月在美国密歇根州立大学访学。研究方向为外语教育、外国语言文化。近五年来主持教育部人文社科等省部级项目4项,主持教育厅等市厅级项目6项。在《光明日报》《中国教育学刊》等报刊发表学术论文20余篇,出版学术专著1部。科研成果曾荣获绵阳市第十三次哲学社会科学很好科研成果一等奖,绵阳市第十四次哲学社会科学很好科研成果二等奖,四川省第十五次哲学社会科学很好成果社科很好奖。
目录
章 英语教育现状引发的思考
节 国内语言教育大讨论
第二节 境外语言教育的探索
第三节 英语教育现状引发的思考
第二章 高校英语专业本科教育的历史考察
节 被边缘化的英语专业教育(1949―1956)
第二节 曲折发展的英语专业教育(1957―1978)
第三节 繁荣壮大的英语专业教育(1979―2014)
第三章 英语专业本科教育演进探源
节 “英语专业”的属性
第二节 教育理念的演进
第三节 课程结构的演进
第四节 教学方法的演进
第四章 英语专业本科教育的文化性格
节 大学精神的人文关怀
第二节 英语专业教育的文化本性
第三节 英语专业教育的文化安全坚守
第五章 英语专业本科教育的未来之路
节 文化与人的发展
第二节 他山之石:美国的文化传递
第三节 英语专业教育的文化归位
余论 写在本书结束之际
内容摘要
本书对英语专业教育的文化检视,必然涉及到它与国家教育政策、英语教育的哲学基础与文化传统的关系,涉及到英语教育的文化内涵、基本要素、价值基础和文化选择等问题。以表达对英语专业教育的一种哲学理性的价值关怀,重构并深化对人、文化和英语教育三者关系的深层追问,以新的范式重新构建英语专业教育体系,促进其内部规范的形成,从而使得英语专业教育很终获得真正独立的文化身份。
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