指向核心素养学习活动的设计与实施——高中历史（分册）
①全新正版，现货速发，7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货，订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票，不清楚的请咨询客服。
￥ 47.26 7.0折 ￥ 68 全新
库存2件
浙江嘉兴
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者左卫星
出版社上海教育
ISBN9787572030352
出版时间2024-10
装帧其他
开本其他
定价68元
货号32272430
上书时间2025-01-10
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 17小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
锚定核心素养 立意单元教学 设计学习活动（代总论）
左卫星
指向历史核心素养史料实证的学习活动设计与实施研究
杨 敏 凌 叶 童自扬 施文彬 孙之超 吴佳宝 张 晨
指向初高衔接视域下史料实证素养分层目标的学习活动设计
——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例
张继英 陈路遥 许 曼 刘烨蕾
指向家国情怀素养培育的学习活动设计
——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例
朱 琳 沈 姣 齐宏萍
指向家国情怀文化传承素养的学习活动设计与实施
——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例
翁 越 赵旭茹 顾 源
依托学生活动 聚焦历史解释 推进课堂教学
——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例
邓婉婷 杨文洁 邵 申
文学作品证史价值的学习活动设计与实践研究
——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例
杨 夏
任务驱动下变“教”室为“学”堂
——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例
谭爱华 李 伟 孙子依
指向核心素养的高中历史跨学科学习活动设计
——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例
阎珏雯 宋小军 刘维维 李琦琦
习科举制度，树文化自信
——指向家国情怀的主题活动设计
胡海燕
依托思维广场，以情景式问题指向历史解释素养的学习活动设计
——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例
张海霞 赵 欢 杨 贻
内容摘要
本书稿立意单元教学，进行基于历史核心素养史料实证的学习活动设计与实施研究，以《中外历史纲要》上册第二单元为切入点，分别从历史学科各核心素养或多个核心素养入手，探索学习活动的设计与实施，提升学生历史思维品质；围绕同一单元，由10所学校的历史教师从不同的角度展开活动设计，具有鲜明的实操性和可借鉴性。本书稿是对历史课程改革的呼应，尝试在一线教师中提取优秀案例，以供参考。
已有同类高中历史学科的选题，可以做一定的系列化设计。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价