教师核心素养的获得/教育经典译丛
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浙江嘉兴
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作者(日)立田庆裕
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303255818
出版时间2022-03
装帧平装
开本32开
定价36元
货号31422368
上书时间2024-12-28
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商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一部分 什么是核心素养？
第1章 个人能力的高度化
导言
第1节 教师的综合能力
第2节 知识型社会的教育和学习
第2章 什么是核心素养？
第1节 OECD的“素养的界定与遴选”项目
第2节 核心素养的核心
第二部分 自我启发能力
第3章 远见力
第1节 展望未来
第2节 积极进取的视角和意识
第4章 叙述力
第1节 两种叙述力
第2节 作为教材的故事
第3节 故事的选择
第4节 作为人生指南的故事
第5节 为保证目标实现的自我管理
第5章 表现力
第1节 为了生存需要具备的表现力
第2节 作为教育者的表现力
第3节 上进心
第三部分 人际关系能力
第6章 对话能力
第1节 学会如何共同生存
第2节 对话的能力
第3节 与学生的对话
第7章 合作能力
第1节 教职员的合作
第2节 团结一心的教职员集体
第3节 合作能力
第8章 解决问题能力
第1节 作为教师的成就感
第2节 解决问题的能力
第3节 多样性的问题解决法
第4节 教师的“人生”问题
第四部分 应用工具的能力
第9章 语言表达能力
第1节 “语言造就了世界”
第2节 参与社会的理解能力和表现能力
第3节 作为教育能力的语言能力
第4节 语言育人
第5节 与读书的联系
第6节 读书的好处
第10章 科学思考能力
第1节 运用知识的技能
第2节 灵活运用知识与信息
第3节 基于事实依据的思考
第4节 知识库的更新
第11章 技术
内容摘要
随着社会高科技化和知识化，世界各国的教师每天都处于繁忙的学习状态中。
他们日复一日忙于指导学生
的学习内容，“教什么”和“如何教”深受全球乃至各国教育方面和人文的影响。教师们必须积极学习新的知识，成为终身学习社会中坚持
不懈的榜样。在21世纪遍及全球范围的教育改革中，世界各个国家在培养人才时，开始注重培养学生具有横跨各个学科的、综合的核心能力。为了培养学生的核心素养，要求教师具有更多的专业教育知识和更高的教学能力。为了获得优秀的教育核心素养，许多教师必须阅读数量繁多的教育杂志，学习与专业学科有关的前沿知识，开发新的教材和先进的教学法，加强与校长、同事、
家长和社区工作者的合作关系。本书为教师们如何获得实践性教育核心素养而提供帮助：灵活地使用语言和科学性思考等工具的能力，展望未来的能力，讲述故事的能力，表现能力，自我启发的能力，与他人对话、合作等人际交往的能力，以及反省的能力。
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