给我的孩子们(丰子恺儿童文学精选集)
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浙江嘉兴
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作者丰子恺
出版社江苏科学技术出版社
ISBN9787553781259
出版时间2020-04
装帧平装
开本32开
定价26元
货号30928846
上书时间2024-10-14
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商品详情
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目录
幼儿故事
种兰不种艾
小钞票历险记（连环画版）
银窖
骗子
为了要光明
猎熊
有情世界
私塾生活
旧话
给我的孩子们
华瞻的日记
从孩子得到的启示
送阿宝出黄金时代
作父亲
送考
南颖访问记
美与同情
庐山游记
黄山印象
比较
两个“？”
二学生
王囡囡
爆炒米花
蝌蚪
白象
贪污的猫
阿咪
儿童画
儿童与音乐
贺年
初雪
弟弟的新大衣
初步
喂食
儿童节前夜
踏青
竹影
尝试
新同学
内容摘要
本书精选丰子恺先生的童话和散文作品，共41篇。这些作品记录着他与孩子们的倾心交谈，涉及人生百态、童真童趣、求知求学、艺术修养……
精彩内容
幼儿故事“有一个小囡囡——”每逢我点着一支香烟
，坐在藤椅里歇息的时候，孩子们望见风色，就围绕在我的膝前，用这样的一句话来勾引我的讲故事。
顾均正先生的《风先生和雨太太》，徐调孚先生的《木偶奇遇记》，这等已经讲过几遍；又由我随意改作，变化，乱造出许多同类的故事，以应付他们的日常的要求。现在差不多已把我所晓得的一
切格式的故事讲完，连乱造都不容易造出了。
我对孩子们讲故事的时候，常常觉得像《风先生和雨太太》《木偶奇遇记》或别的童话，以及《西游记》中的故事等，对于七八九岁的孩子程度很适合；然对于四五岁的几个孩子似乎太深一点，讲与听都较为费力。创作幼
儿故事，我又很不擅长。
有时只得不顾较小的几个孩子的理解与否，而以较大的几个孩子为本位而讲上述一类的故事。然而常常发现不妥当的结果：不但使他们兴味不深，有时又容易使他们误解，例如
对于“国王”一类的名词，我家的四岁孩子还没有明确的概念。以致有一次，他把“国王”当作“老虎”“狮子”一类的动物，后来又当作“鬼”“妖怪”一类的幽灵。突然地问我：“国王有几只脚？”“国王会飞否？”然而只管避去这种名称，将来他就永远不懂，也是不好的事。我的意思，须用故事来说明他们所
不懂的名称。例如“有许多人……其中有一个因为……后来大家称他为‘国王一’，类乎此的故事，先把“国王”的概念给了他们，后来就可正确地应用了。
我早已实行这方法，觉得很有效果。为了要使四五岁的孩子听得懂《木偶奇遇记》，我曾经摘出许多他所不懂的名词来，为每一名词作一说明的故事，先把故事讲给他听了，然后讲《木偶奇遇记》，结果是大告成功的。
据研究者说，儿童期
的故事兴味，分韵律时代、想象时代、英雄时代、
传说时代的四时期。我家的四岁的孩子还属于韵律时代，至多想象时代的初期。这时期的故事，形式须带歌谣风的，或多含有规则的反复的性质的。至于内容，则想象时代的妖精、神鬼、怪物等还不曾出现，其主要人物须取幼
儿所熟悉的小囡囡、父亲、母亲、玩具、人像（doll）［玩偶］，及小的家畜、植物，例如虫、
鸟、猫、犬、鸡、猪、羊、牛、花、果等。那种都是英雄时代的题材，当然使他们难于理解而少有兴味。
我想找一册韵律或想象时代的幼儿故事的书，可以采取些材料。最近在日本书店里找到一册《幼
稚园故事》（长尾丰著）。这里面有数十题的幼儿故事，又略附幼儿故事作法的研究。孩子们与我都很快活。这种书想来世间一定是多的。这书的内容并不十分丰富完全，大致是参考西洋书的，又其所
载故事，有许多我国已有译述。然其关于幼儿故事分类及分解的简明的理论，倒很可供参考。现在照他的分类，每种选译一个在下面。又按照他的分解法，把各例写成分解图表，附在后面。
第一，普通最简单的为单三段式。即故事全体由首、中、尾三段作成。
今举《袋上的洞》一题为例。
一
一只饿肚皮的狐狸，看见一只鸡，想要捉住他，鸡飞到树的枝上。狐狸假装和善的声音，对他说：“鸡弟弟来，我们一同去玩！”鸡回答说：“不高兴。”狐狸把树干摇起来，鸡从树上落下。
二狐狸立刻捉了鸡，放进袋里，用绳把袋口扎住，背了袋，向山中的家里回去。
关在袋里的鸡逃不出来，后来他想出了一个法子。他的嘴同剪刀一样，就用这剪刀在袋上剪了一
个洞，逃了出去。
三狐狸没有留心他，当做鸡还在袋里。回到家中，先把门关上．好教鸡逃不出。然后快活地说道：“吃夜饭吧！”就把袋口解开，一看，袋里已经没有鸡了。
“咦！奇怪了！怎么会没有的？”仔细一看，看见了袋上的洞，狐狸只得叫：“啊哟！啊哟！啊哟
！啊哟！”第二，单三段式的中部可以用反复法扩张起来。就成复三段式。再举同主人公的《狐狸的袋》一
题为例。其一是首，其二、三、四是中，其五是尾。
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