计算思维导论(高等学校计算机基础教育规划教材)
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浙江嘉兴
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作者编者:马利//范春年//江结林|责编:袁勤勇//薛阳
出版社清华大学
ISBN9787302563983
出版时间2020-09
装帧其他
开本其他
定价48元
货号30986784
上书时间2024-10-14
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商品详情
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目录
第1章 计算机与计算思维
1.1 导学
1.2 计算机科学
1.2.1 计算工具的发展
1.2.2 图灵机
1.2.3 冯·诺依曼“存储程序控制”思想
1.3 计算思维
1.3.1 计算思维的概念
1.3.2 计算思维的本质
1.4 计算机的发展
1.4.1 计算机的发展概况
1.4.2 计算机的特点
1.4.3 计算机的分类
1.4.4 计算机的应用
1.4.5 计算机的发展方向
思考题
第2章 0和1的思维——信息在计算机中的表示
2.1 导学
2.2 计算机中的数制
2.2.1 信息的基本单位——比特
2.2.2 十进制数、二进制数、八进制数和十六进制数
2.2.3 不同进制数之间的转换
2.3 数值信息的表示
2.4 文字符号的表示
2.5 数字图像的表示
2.6 数字视频的表示
2.7 数字音频的表示
第3章 系统思维
3.1 导学
3.2 计算机系统概述
3.3 计算机硬件系统
3.3.1 CPU的结构和原理
3.3.2 指令与指令系统
3.3.3 主板、芯片组与BIOS
3.3.4 存储器
3.3.5 常用输入输出设备
3.4 计算机软件系统
3.4.1 计算机软件概述
3.4.2 计算机软件的分类
3.4.3 程序设计语言
3.4.4 程序设计语言处理系统
3.5 操作系统
3.5.1 什么是操作系统
3.5.2 操作系统的主要功能
3.5.3 文件与文件系统
3.5.4 常用操作系统
3.6 计算机系统工作过程
思考题
第4章 算法思维
4.1 导学
内容摘要
本书力图在适度的基础
知识和理论体系覆盖下，突
出计算思维的培养，既强调内容宽度和知识深度的结合，又通过把科学思维的要素、方法融人问题和案例，从分析问题着手，强调面向计算思维和信息素养的培养，力求实现“教师易教、学生
乐学”，培养学生的思维能力、应用能力和创新能力的终极目标。本书共分7章，内容包括计算机与计算思维，信息在计算机中的表示，系统思维，算法思维，数据思维，网络思维，伦理思维。
本书是作者对大学计算机基础课程体系、教学内容、教学方法、教学手段，进行综合改革实践的具体成果，本书集基础性、时代性、
系统性、实践性和启发性为一体，通俗易懂，可作为非计算机专业计算机入门教材，也可作为成人自学教材。
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