高职大学生人文素养教育实践和探索
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浙江嘉兴
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作者编者:平若媛//李明|责编:张弛
出版社清华大学
ISBN9787302557692
出版时间2020-12
装帧平装
开本其他
定价69元
货号31023361
上书时间2024-10-13
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商品详情
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目录
理论探索篇
高职人文素养教育：培养高素质职业人
职业人文主义：高等职业教育的价值诉求
高职大学语文考核方案设计与学生人文素养培养
——以北京财贸职业学院为例
大学语文中的情感教学实践
——以李白《行路难（其一）》为例
“以和为美”——音乐教育的德育功能研究
优化大学语文教学提高学生人文素养
通识教育理念下高职语文人文素养培养的思考
高职语文教学的困惑与教改实践
在高职语文教学中加强人文素养教育
内化语文于心外化人文于行
——高职语文教学与人文素养培养路径探讨
拥抱文学骄子感受诗意人生
——指导学生创作古典诗词的探索与实践
拓展人文教育途径的思考
探索高等职业院校人文素养教育的意义和实践途径
求真与创新
——浅谈高职教学中人文素养的培养
基于高职学生社团的人文素养教育路径探索
将高职人文素养教育落到实处
人文素养类课程建设对于提高人文素养的作用
高职语文教学对学生人文素养培养的探究
基于北京市大学生人文知识竞赛构建高职大学语文实训教学平台
——以北京戏曲艺术职业学院为例
随风潜入夜润物细无声
——人文知识竞赛对提升高职生人文素养的有益尝试
知识竞赛与大学学习氛围营造的关系
——以高职院校为例
经验总结篇
方兴未艾竞芳华
——北京财贸职业学院人文知识竞赛总结
感悟人文精神 提升文学素养
——北京信息职业技术学院人文素养教育工作总结
北京培黎职业学院人文知识竞赛总结
人文知识竞赛是人文素养教育与职业教育结合的重要途径
感悟人文 沐浴阳光
——首都经贸大学密云分校2014年人文知识竞赛总结
内容摘要
高职教育要服务于学生
的全面发展，关注学生的全面素质，包括思想品德素质、文化素质与身心素质，关心学生的人格成长。本书为北京市高职大学生人文知识竞赛中各参赛学校历年来在“文化育人”方面的理论思考和指导经验的实践探索成果。本书包括上、下两篇，上篇为理论探索篇，是各参赛高职院校指导教师在人文素养教育方面的理论探索；下篇为经验总结篇，是各参赛高职院校参赛经验的总结和部分学生感悟。
本书可作为高职院校开
展文化素养教育的参考书，也可作为高职院校参加人文竞赛的学习指导书。
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