倾听生命的天籁：“天籁教育”的实践与探索
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浙江嘉兴
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作者李斌
出版社华东师大
ISBN9787576014334
出版时间2021-09
装帧平装
开本其他
定价38元
货号31257787
上书时间2024-10-12
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商品详情
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作者简介
杨四根，笔名杨四耕，上海市教科院普教所课程与教学研究室主任，研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业，获教育硕士学位，主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。
目录
序倾听生命的天籁
前言追寻天籁般的教育境界
第一章 “天籁教育”的时代背景
一、学校文化变革的边走边看
二、发展素质教育的必然选择
三、教育思想的一次唤醒与浸润
第二章 “天籁教育”的美学境界
一、“三声”文化的价值叩问
二、教育理应纯粹、自然、灵性
第三章 “天籁教育”的育人品质
一、阳光美少年
二、聪慧美少年
三、博雅美少年
四、多艺美少年
第四章 “天籁教育”的课程体系
一、感受生命的天籁
二、最好的成长礼物
三、遇见“好声音”
四、多维途径推进课程建设
五、让课程变革落地
第五章 “天籁教育”的教学策略
一、课堂，自由呼吸的感觉
二、课堂，生命本然的样子
第六章 “天籁教育”的空间文化
一、恢弘大气的广场文化
二、轻灵逸致的厅馆文化
三、质朴自然的楼层文化
四、舒然惬意的廊道文化
第七章 “天籁教育”的专业姿态
一、因有爱，才天籁
二、追寻天籁般的教育生活
三、教师的五项修炼
四、向着梦想奔跑
第八章 “天籁教育”的管理思维
一、走向内在觉醒的文化管理
二、注重愿景激励的梦想管理
三、秉持人文关怀的微笑管理
四、饱含温馨和谐的情境管理
后记
内容摘要
本书为福清市滨江小学学校文化建设实践案例，帮助年轻的一线小学解决学校声名远扬和内涵相对不足的矛盾。学校根据地域文化历史背景与发展导向，决定以“声音”作为学校文化切入点，以“天籁”为学校核心价值追求，吸纳山水文化的精髓，建立富有校本特色的“三声”文化体系，引领学校发展。在琅琅书声、爽朗笑声、悦耳歌声中，感受“三声”文化的魅力，打造全新概念的“天籁校园”，兴底蕴深厚之学堂，育内外兼修之桃李，使学校成为师生知识的殿堂、艺术的乐园、快乐的家园。
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