科层制的纠偏机制研究--以L市义务教育均衡化改革为例
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浙江嘉兴
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作者于洁
出版社中国社科
ISBN9787520328104
出版时间2018-10
装帧其他
开本其他
定价59元
货号30321189
上书时间2024-10-02
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商品详情
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目录
第一章 研究问题与文献述评
第一节 研究问题
一 研究背景
二 问题提出
第二节 文献述评
一 关于科层制的研究
二 关于政府“委托—代理”关系的研究
三 关于企业中M型组织形式的研究
四 关于新制度主义的研究
五 关于资源依赖理论及策略的研究
第二章 研究设计
第一节 理论基础
一 科层制理论
二 对本书的启示：用科层制纠偏机制修正科层制组织的局限性
第二节 研究设计
一 概念界定
二 研究分析框架
三 研究方法
四 关于研究对象
第三章 外部环境
第一节 上级目标
一 中央政府
二 省级政府
三 市级政府
第二节 下级目标
一 “薄弱区
二 “优质区
第三节 上级目标≠下级目标
一 上级权威的失效
二 上级的有限理性
三 上下级之间的信息不对称
第四节 教育管理困境中关键因素的出现
一 市委、市政府“一把手”的批示
二 批示的含义
第五节 本章小结
第四章 政治动员
第一节 低度纠偏：“上下级动员
一 共同决策——“纠”信息不对称
二 合作方案——“纠”有限理性
三 办学协议——“纠”权威监管的失效
第二节 中度纠偏：应对科层制横向结构的阻力
一 合作方案的分解
二 名校办三所分校
三 自我造血能力强
四 校长诉求浮出水面
五 “法约尔桥”(N)：跨部门协调
第三节 高度纠偏：应对科层制纵向结构的阻力
一 校长任命权的坚守
二 办学协议的审核：六步走
三 “法约尔桥”(M)的失效
内容摘要
随着中国义务教育均衡发展由县域教育均衡向市域教育均衡深入，如何在常规教育管理体制下超越市、县之间的行政职责划分，承担完成此项变革的使命，就成为了市级教育行政部门需要面对和解决的重要问题。于洁著的《科层制的纠偏机制研究--以L市义务教育均衡化改革为例》以中国L市教育局为研究聚焦点，采用田野调查方法，从科层制理论的视角出发，沿着科层制“偏在哪里—为何纠偏—怎么纠偏—纠偏的效果”研究思路，发现其纠偏机制的形成与发展受到外部环境与内部要素的共同作用：上级目标提供了纠偏的政策环境，这是科层制纠偏机制形成的外因；而动员机制—协商机制—人情机制构成了纠偏机制运行的内因。
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