政产学研协同培育高水平商科人才研究与探索 9787509695005
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浙江嘉兴
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作者编者:黄凤羽|
出版社经济管理
ISBN9787509695005
出版时间2024-04
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货号32057076
上书时间2024-07-08
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作者简介
黄凤羽，经济学博士，博士后，教授，博士生导师，天津商业大学副校长。美国印第安纳大学、美国加州州立大学、英国伯明翰大学访问学者，教育部新世纪优秀人才，霍英东高等院校青年教师奖获得者，天津市“131”创新型人才第一层次人选。
目录
理论篇
依托特色学科群的高水平商科人才政产学研协同机制创新
政产学研协同育人机制与高水平商科人才培养体系的耦合机理研究
新商科政产学研网络生态系统协同育人机制研究
新文科建设背景下适应高水平商科人才培养路径的探讨
高水平商科人才培养中的政产学研协同育人主体价值共创的逻理路探析
“大思政课”视域下多元协同育人生态体系构建探究
高水平商学思政素养大中小学一体化培育的政产学研协同发展研究
中外合作办学对于本科人才培养质量提升的研究
——基于毕业生就业质量视角
改革篇
高水平商科人才培养的“1343”政产学研协同育人特色实践模式的探索
新文科视域下商科类专业人才培养政产学研深度融合路径的探索研究
高水平商科人才培养的政产学研协同育人保障机制探索研究
面向高水平商科人才培养的政产学研协同育人考核评价研究
基于政产学研用协同的“五双”数字化应用人才培养模式探索
“双师型”师资队伍建设的问题审思与实践创新
基于多元主体协同育人的高校课程思政建设路径探索
新文科背景下经管类专业课程思政教学改革与实践探索
政产学研协同育人背景下数智技术在教学管理中的应用研究
“三全育人”视域下中外合作办学项目大学生思想政治教育方法探究
案例篇
新文科建设背景下行政管理专业政产学研协同育人的实践探索与主要经验
——以天津商业大学为例
政产学研协同育人模式下高水平商科课程的建设路径与实践探索
——以会计学为例
基于“五个对接”的政产学研协同育人体系探索与实践
——以招商引资人才培养为例
商科类院校政产学研协同育人存在的问题及解决对策
——以天津商业大学为例
政产学研协同育人视角下公共管理类专业“双师型”师资队伍培养机制研究
公共管理类专业政产学研多元主体协同育人模式及实现途径
法学专业实践教学“院企合作”模式研究
内容摘要
政产学研协同育人是提高高校人才培养质量的重要
手段，也是新文科建设的核心内容之一。本书分为理论篇、改革篇、案例篇三大部分，内容既包括《依托特色学科群的高水平商科人才政产学研协同机制创新》等对理论的探讨，又包括《高水平商科人才培养的“1343”政产学研协同育人特色实践模式的探索》等对改革经验的总结，从多个层面反映了课题组对新时代高水平商科人才培养中政产学研协同育人问题的思考。
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