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领导力与团队中的变革性沟通 9787122415271

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作者(奥) 雷内特·莫奇尼格, (美) 戴维·赖伯克著

出版社化学工业出版社

ISBN9787122415271

出版时间2023-01

装帧平装

开本其他

定价98元

货号4350724

上书时间2024-07-08

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
前言

最终,我们会赞成生存最基本的一个要素就是发展出更强的合作意识、团队意识,和为共同目标一起工作的能力,而不是简单的个人提升。 
卡尔·罗杰斯(Carl Rogers, 1980: 332) 
在这个信息透明化和沟通快捷化的信息时代,领导力已经有了新特征。如何定义领导力的构成要素一直是一个艰巨的挑战,但是现在看起来,似乎出现了一个令人兴奋的机遇,让我们能重新明确这个概念。 
领导力的基础主题是有效沟通的能力。这包括感知隐秘的感受——不管是一个人还是一个小团队,甚至是几百位听众的感受,同时牢记组织的愿景以及当前的工作任务。换句话说,我们需要注意到所有人都忽略的“房间中的大象”,并同时抓住大局和当前要求。如何通过有效的知识输入和联系兼顾这些需求,就是本书的核心主题。 
沟通与领导力,是当前职场最重要的两项能力,二者联系紧密:一个人如果没有良好的沟通能力、清晰的表达能力和上佳的倾听能力作为基石,不可能成为一位有效的领导者或管理者。在这一背景下,虽然我们意识到领导者和管理者之间的差异,即前者的工作是领导他人、激励他人、做出决策、设定目标等,后者的工作则主要是协调和保证任务得以完成,但是这两个词经常互换使用。这是因为在现代社会,工作通常是以项目形式组成,一位项目经理、协调员或首席常常会承担全部或至少一部分领导功能。另外,我们也看到在较高位置上,不管是领导者还是管理者,沟通与人际技能方面都存在很大的重叠。两种角色都对工作氛围有显著的影响,与别的团队成员或雇员相比,他们的沟通方式也更容易成为焦点。 
然而,就像本书将要阐述的,通过变革性沟通,团队或组织的每个成员都可以对其所属的整体施加影响。因此,本书的宗旨是帮助所有想在职场沟通中发挥积极影响的人们! 
事实上,在最近的著作和研究报告中,出现了一种令人兴奋的“新发”趋势,即关注职场中的个人分享和透明度等软技能。我们使用引号,是因为早在多年以前,一位倡导“积极倾听”和“运作良好个人关系”概念的先行者,就已经阐述了这种对更个人化的分享和沟通的关注。这一所谓“个人中心视角”的模式是由卡尔·罗杰斯博士所提出的,作为全世界最具影响力的心理学家之一,他的观点在当时很具革命性。通过体验性的终身学习,他不仅变革了心理咨询、心理治疗和教育领域的面貌,更是在行政与团体领导力领域发动了一场变革。本质上,他通过倾听和与“他人”分享权力改变了上下级之间的权力平衡,因此对他们进行赋能,并尊重工作中的自组织原则。在职场中思考这一变革性的“存在方式”,也是本书的中心主题,这种模式弱化了组织层级,增强了组织和项目文化中的协作性,并有助于形成敏捷管理风格,这一点在瞬息万变的时代显得尤其重要。 
罗杰斯把组织中的成员看作“完整的人”,关注他们的感受、意义、天赋和局限,而不仅仅是才智或智商,这为我们现在所知的“情商”奠定了基础,也影响了许多科学学科和实践领域。 
有趣的是,尽管在心理咨询、心理治疗与团体工作领域,罗杰斯以“安静的革命者”著称,他本人却在其著作《论人的成长》(A Way of Being)中明确指出,他的“生活一直围绕着沟通的清晰性及其各种后果而构建”。基于诚实和尊重可以建立清晰而透明的沟通,这对于职场成功而言变得越来越重要。同样,当我们跨越国界、职业和社交网络沟通时,误解、隐瞒和防御会带来巨大的消耗。基于个人中心视角,本书试图整合神经科学、管理与领导力研究、多文化团队研究和大量案例研究成果,以及两位作者自己的经验,对以下主题进行讨论: 
个人中心视角理论如何帮助管理者和领导者掌握职场需求。实际上,卡尔·罗杰斯已经预示了一些思路,包括增加透明度、灵活性以及为取得更大的长期成功营造建设性氛围的必要性。尤其是,本书试图推动将理论迁移到应用领域,如商务会议、招聘过程、决策、敏捷管理、谈判和多文化团队。 
响应国际社会的呼吁,促进对话与合作,激发新想法,进行创新,以迎接21世纪的挑战,如全球化、应对变革和跨文化理解。 
将个人中心视角理解为一个持续发展又不失现代性的发展方向,为其提供广泛的科学支持、整合的结构和有影响力的实践,以造就更成功的管理和领导。 
真实地整合两位作者的观点。书中,我们通过个人对话分享了我们的观点,并邀请你对自己的经验进行反思,在我们看来这极为重要。 
介绍两种交织议程的概念——一个是任务取向议程,一个是基于经验的人员取向议程——以让我们对挑战在哪里看得更清,它不仅是行为层面的,更表现在我们的脑和身体共同作用的领域。一方面,我们希望并需要尽可能有效地完成工作;但是另一方面,我们也可以将他人的感受、需要和想法纳入考虑。随着两者不断整合和建构,我们就可以更多地将自我和学习卷入,以取得胜利。这是本书的核心信息:我们害怕近距离倾听(别人的情绪),因为这会导致我们失去自己的议程(项目)。围绕这一信息,我们整合了大量的实践、例子和应用,为本书的信息提供最佳的支持,并为工作场所要求的建设性变化的产生提供更多机会。 
本书包括五部分。第一部分通过现代职场之旅看到其主要挑战和机遇,并指出本书会如何对其进行探讨。我们还介绍了双议程法则、人员取向议程(实际上更多的是一种心态)以及变革性沟通的概念,并提供了一个测验,让你对自己在工作中遵循人员取向议程的态度进行自我评估。 
第二部分提供了变革性领导力的专家案例,主要由处于领导职位又具备个人中心视角的知名专家撰写。我们真诚地感谢他们提供了无先例可循的经验,从而丰富了本书内容!每个案例都包括本书作者的反思,我们也邀请你对一些关键点进行思考,以打磨你对自己领导力价值、偏好和途径的觉察。 
第三部分则针对关键领导、管理和团队情景,提供了更多的资源和实践应用场景,对一些关键概念进行加深,如决策、在敏捷团队中和团队间工作、回应冲突以及在文化多样性团队之中或之间沟通。此外,我们也介绍了练习和发展变革性沟通的一些安全“空间”,如对话练习、强化团体经验、沟通工作坊和新颖的“开放案例”情景。 
第四部分主要介绍了变革性沟通框架不同侧面的科学研究。 
第五部分探讨了我们所期望的社会和价值目标,以此进行总结。 
在开始阅读之前,我们想请你注意,本书也许会改变你与周围世界进行沟通的方式,无论是在家里还是在办公室。它甚至可能让你更清楚地意识到你是谁,你在捍卫什么。这会让你觉得你的工作更充实。无论如何,变革性沟通需要精力、实践和勇气:它是为那些愿意变革和变化的人准备的,它会带给你更多的个人力量,并提升表达能力和工作中的“响应能力”。 

雷内特·莫奇尼格(奥地利维也纳) 
戴维·赖伯克(美国亚特兰大)  



 
 
 
 

商品简介

组织管理中一个永恒的主题就是“事”与“人”的平衡。但是在大多数现实组织中,领导者总是极难同时做好这两点。本书奠基于罗杰斯的人本主义心理学,借助于现代认知神经科学、心理学与组织行为学的研究发现,以极富可操作性与互动性的方式为读者展现了如何通过所谓“双议程模式”(two-agenda approach)来实现组织中的变革性沟通,从而提升自身的领导力。本书作者一位来自于研究领域,一位来自于实务领域,因此其写作即富于科学的严谨思考,又充满了对应用实践的反思。 在当前中国领导力培训领域充满了各类“机场成功学”的大背景下,本书显然是一股清流,其阅读对象可以包括工商管理、心理学与教育学的研究生、高校教师、组织咨询机构与教练、企业高管等。



作者简介
雷内特?莫奇尼格(Renate Motschnig):奥地利维也纳大学教授,也于维也纳科技大学、德国亚琛工业大学、加拿大多伦多大学、捷克共和国马萨里克大学以及俄罗斯莫斯科的高等经济研究大学任教职。
戴维?赖伯克(David Ryback):美国专业心理学委员会成员,高管教练、总裁顾问,曾任大学教授,国际公认的“学校与职场中的情绪与社会智力”领域权威。

目录
本书奠基于罗杰斯的人本主义心理学, 借助于现代认知神经科学、心理学与组织行为学的研究发现, 以极富可操作性与互动性的方式为读者展现了如何通过所谓“双议程模式”(two-agenda approach) 来实现组织中的变革性沟通, 从而提升自身的领导力。本书作者一位来自于研究领域, 一位来自于实务领域, 因此其写作既富于科学的严谨思考, 又充满了对应用实践的反思。

内容摘要
组织管理中一个永恒的主题就是“事”与“人”的平衡。但是在大多数现实组织中,领导者总是极难同时做好这两点。本书奠基于罗杰斯的人本主义心理学,借助于现代认知神经科学、心理学与组织行为学的研究发现,以极富可操作性与互动性的方式为读者展现了如何通过所谓“双议程模式”(two-agenda approach)来实现组织中的变革性沟通,从而提升自身的领导力。本书作者一位来自于研究领域,一位来自于实务领域,因此其写作即富于科学的严谨思考,又充满了对应用实践的反思。
   在当前中国领导力培训领域充满了各类“机场成功学”的大背景下,本书显然是一股清流,其阅读对象可以包括工商管理、心理学与教育学的研究生、高校教师、组织咨询机构与教练、企业高管等。

主编推荐
1.本书奠基于罗杰斯的人本主义心理学,借助于现代认知神经科学、心理学与组织行为学的研究发现,以极富可操作性与互动性的方式为读者展现了如何通过所谓“双议程模式”(two-agenda approach)来实现组织中的变革性沟通,从而提升自身的领导力。
2.本书作者一位来自于研究领域,一位来自于实务领域,因此其写作即富于科学的严谨思考,又充满了对应用实践的反思。

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