培养孩子自主学习力的100个细节 9787557690328
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作者李静, 树先生著
出版社天津科学技术出版社
ISBN9787557690328
出版时间2021-05
装帧平装
开本其他
定价42元
货号3680050
上书时间2024-05-27
商品详情
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作者简介
李静，家庭教育研究员，儿童小说作者。曾创作出版过多部家庭教育类书籍以及儿童小说，代表作有《兔拉姆，快跑》《男孩冒险书：培养男孩野性与智慧的魔法书》《女孩才艺书--培养女孩才情与优雅的魔法书》《陪孩子度过7~9岁叛逆期》等。
树先生，家庭教育工作者，儿童心理与成长研究人员，业余时间从事心理学科普写作，热衷于发现和解决家庭教育中的问题，其研究成果广受好评。
目录
本书从自主学习力的八个方向着手, 分析了孩子缺乏自主学习力的种种表现, 依次从家庭环境、学习态度、独立意识、自制力、情绪、时间观念、科学方法、习惯八个方面来全面阐述孩子缺乏自主学习力的问题, 并提出了相关的解决措施。全书共八章100个细节, 八个章节中的每一个细节都有指出了两个家长的思想误区, 力求帮助家长避开各种教育误区, 转变教育思路, 找到正确培养孩子自主学习力的方法和方式。本书适合小学生家长阅读, 能够帮助家长朋友找到更好的培养孩子自主学习力的方法。
内容摘要
让孩子轻而易举重塑学习观的训练方法。8大主题，100个问题，场景化教育，不花力气就能让孩子从被动到主动学习，调动学习的积极性，建立学习的大格局，让孩子爱学习、会学习，成为学习高手
精彩内容
细节12 少年维特之烦恼--你了解孩子的心理状态吗 妈妈：女儿，你今天看起来不开心，怎么了？ 女儿：没什么事，我做作业去了。 妈妈：怎么了？说给我听听。 女儿：今天和同桌吵架了。 营造愉快的家庭氛围的重要一环就是坦诚相待，任何人有想法都可以说出来，通过沟通来化解矛盾，不让家中的问题像滚雪球一样越滚越大。父母可以帮助孩子化解情感问题和学习压力，反过来，孩子也可以帮助父母解决难题，从而实现家庭小社会中的"我为人人，人人为我"。 1.孩子也有学习之外的苦恼 很多家长理所应当地认为年幼的孩子是没有任何烦恼的，只要把所有精力用在学习上就可以。殊不知，孩子的心理承受能力很弱，敏感程度比较高，如果其在童年时期经历的挫折和伤害得不到有效化解，其性格和心理很容易受到不好的影响。 2.苦恼不一定都是压力，压力不一定都是动力 家长一定要能辨别出孩子的问题是否来自学习，如果是学习上的问题，那么一定要帮助孩子一起处理，而不是错误地认为"压力就是动力"。 当孩子面对压力时，家长一定要根据孩子的承受能力，区分其对于孩子而言能否承受。挫折固然是孩子成长路上必须经历的，但只有在其承受范围内的压力才是孩子成长的助推剂。 做好孩子心理疏导的小妙招 当孩子有了过度的情绪反应时，会变得消极，感到恐慌和忐忑。在这种情况下，父母要加强对孩子的心理疏导，帮助他认清现状，相信自身价值，进行合理宣泄，如多与家人、朋友交流，倾诉内心的感受，从而获得支持、安慰和鼓励；如果效果不佳，则需尽快寻求专业心理服务人员的帮助。 父母思考：如何发现孩子的心理问题？ 首先，通过解读孩子的语言和行为了解孩子的生活。其次，通过观察孩子的心态和心情，了解孩子的心理状态。最后，了解孩子与人相处的情况。家长也可以通过查阅相关资料进一步了解孩子的情况，或者通过测试来判断孩子的心理问题。
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