社会科命题技术研究--初中道德与法治历史地理/初中学科考试命题研究丛书 9787572277306
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作者牛学文//李荆|总主编:何东涛
出版社浙江教育
ISBN9787572277306
出版时间2024-04
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定价44元
货号32058179
上书时间2024-05-19
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作者简介
牛学文，浙江省教育厅教研室历史与社会教研员，正高级教师，多年从事初中社会科教研工作。 李荆，浙江省教育厅教研室初中道德与法治教研员，多年从事德育课程教研工作。
目录
第一章 社会科试题概述
一、试题及其要素
二、试题类型及命制规范
三、社会科试卷设计与试题命制
第二章 试题立意及其确立
一、试题立意及其分类
二、素养立意的典型特征
三、素养立意的价值意义
四、试题立意的确立策略
第三章 试题情境及其创设
一、试题情境及其分类
二、真实情境的典型特征
三、情境真实的价值意义
四、试题情境的创设策略
第四章 试题任务及其设计
一、试题任务及其分类
二、复杂任务的典型特征
三、任务复杂的价值意义
四、试题任务的设计策略
第五章 表现标准及其拟定
一、表现标准及其分类
二、多元表现的典型特征
三、表现多元的价值意义
四、表现标准的拟定策略
第六章 试题的开放性研究
一、试题的开放性
二、开放性试题
三、典型试题评析
第七章 试题的探究性研究
一、试题的探究性
二、探究性试题
三、典型试题评析
第八章 试题的综合性研究
一、试题的综合性
二、综合性试题
三、典型试题评析
第九章 试题的实践性研究
一、试题的实践性
二、实践性试题
三、典型试题评析
第十章 表现性试题研究
一、表现性评价
二、表现性试题
三、表现性试题的命制
四、典型试题评析
内容摘要
本书由具备丰富教育教学经验和考试研究经验的教研专家和一线教师共同编写，全书坚持素养立意，重视实践性和可操作性，体例新颖，从社会科试题概述、试题立意及其确立、试题情境及其创设、试题任务及其设计、表现标准及其拟订、试题的开放性研究、试题的实践性研究等角度，结合大量实际案例，系统梳理了本学科命题的规律与特点。
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