实用阿拉伯语口语教程(上) 9787521329230

《实用阿拉伯语口语教程》从构思设计、着手编写到基本完稿经历了十年的时间，是北京语言大学（以下简称"北 语"）阿拉伯语专业老、中、青三代教师共同努力的成果，也是该专业教学方法不断传承与发展的结晶。本套教材 的雏形诞生于2010年，主要框架和基本思路由罗林教授提出。教材编著者陆映波、蒋维作为该专业基础教学的一线 骨干教师，在教学实践中不断摸索，在学生反馈的基础上逐步完善，终打磨出了本套教材。 本套教材以建构主义理论"任务型教学法"作为指导，以由浅入深、循序渐进的方式，帮助教学者在完成教学任务的 过程中实现教学目标，提升学习者的语言能力。 宏观来看，本套教材内容的编排遵循"先易后难"的规律，教材主题覆盖了生活中的方方面面。教材课文以中国赴埃 及的留学生哈立德视角为主线，记录了他在埃及的所见、所闻、所思与所感，将教学要点融入哈立德在不同场合的 对话和活动中。课文主题与词汇均以渐进的难度呈现，配以丰富的实践活动，使本套教材不仅可以在课堂中使用， 也可以作为自学者的自学材料。 微观来看，本套教材每一课都分为导入、对话、生词新句、课文注释、语法点讲解、练习及拓展阅读七个部分，内 容安排"由学到练"，设置了大量的笔头和口头训练，帮助学习者实现"活学活用"。同时使学习者在学习每一课的内 容后，不仅能够掌握语法知识，还能够对阿拉伯国家的文化知识有所了解。 总体而言，本套教材特点鲜明，便于教学。教材语料宁简勿难，由简到难。可以说本套教材是教学者与学习者 的"语料库""橡皮泥""风筝线"。"语料库"是指学习内容丰富，学习者可以根据自身需要选择书中的语料；"橡皮 泥"是指本套教材具有较强的可塑性，教学者可以根据需要选择相应的材料，使教学内容具有不同的侧重，将教学 过程塑造成预设的形态；"风筝线"是指在使用本套教材时，主动权应牢牢掌握在教学者手中。每课的训练具有较强 的发散性，蕴含的知识像风筝一样在天际飞翔，但风筝的线轴应时刻把握在教学者的手中，使教材内容为教学目的 服务，让教材真正做到"为我所用"。此外，每一课例句、单词和扩展阅读部分均配有中外教师共同录制的语音材 料，既可供学生进行语音模仿训练，也可作为听力材料加以使用。 本套教材的编写过程既是北语对阿拉伯语专业教学经验的总结，也是北语对语言教学方式的探索和尝试。既然是探 索，就可能存在不足之处，希望广大读者和专家批评指正，共同推进我国阿拉伯语教学事业的发展。 编者 2021年7月

罗林，教授，博士研究生导师，北京语言大学国别和区域研究院院长、中东学院院长、国别和区域研究基地北京语言大学阿拉伯研究中心主任。国别和区域研究工作秘书处主任、外国语言文学类专业教学指导委员会副主任委员、阿拉伯语教学分指导委员会主任委员。

陆映波，博士，北京语言大学中东学院副教授。北京大学外国语学院阿拉伯语系毕业，相继获得本科、硕士、博士学位。曾赴卡塔尔大学留学、以色列希伯来大学杜鲁门学院访学。曾获北京语言大学第九届优秀教学奖一等奖、2012年北京语言大学教学成果奖一等奖、2017年外研社多语种“教学之星”大赛（阿拉伯语）全国总决赛冠军、2019年北京语言大学“青年教学名师”奖励、首届“外指委杯”全国阿拉伯语金课大赛总决赛一等奖。曾出版专著《阿拉伯语回指研究》，在《世界民族》、《语言学研究》、《新闻与传播评论》、《现代教育技术》等国内核心期刊发表论文多篇。