儿童语音障碍治疗家庭读本/儿童语言发展障碍丛书 9787519222536
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作者编者:马思维
出版社世界图书出版公司
ISBN9787519222536
出版时间2019-09
装帧平装
开本其他
定价108元
货号30747456
上书时间2024-01-24
商品详情
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作者简介
目录
第一部分 语言门诊那些事——家长最关心的内容
舌系带过短和说话不清
舌系带过短的循证医学研究及美国儿童牙科协会的治疗指南
口腔医生遇上语言治疗师——再说舌系带的困惑
幼年说话不清楚长大就能说好吗?
口腔科医生遇上语言治疗师——“大舌头”找谁看?
我是不是来晚了?
孩子的问题多严重?
第二部分 语言门诊那些事——家长的疑问
慢节奏的语言门诊
语音语言评估的二三事
“评估”背后的故事
看懂语音门诊报告(1)
看懂语音门诊报告(2)
细说语言治疗如何做(1)
细说语言治疗如何做(2)
细说语言治疗如何做(3)
为什么从这个音开始?
与家长聊天也很重要
注意力与语言治疗的时间
从语言治疗室能看到的
语言治疗中的小误会一“语言治疗”不是“拼音教学”
语言治疗中的小误会——会说不是会用
/L/和/n/说不清(1)——舌系带当了替罪羊
/L/和/n/说不清(2)——有些事儿是命中注定
从不会说“哥哥”谈语音语言治疗是如何进行的
腺样体肥大与说话
说说孩子“晚说话”的事情
孩子晚说话时怎么办?
第三部分 家长如何当好孩子的第一位语言老师
趣说语言前期的发展
儿童语言发展历程
语言习得观点简单说
父母可以很好地促进孩子语言发展
形式和内容的统一绝不是说说而已
你先说得好,孩子才能说得好!(1)
你先说得好,孩子才能说得好!(2)
准备利于孩子实践语言的环境
环境准备好后做什么?
机不可失——论教孩子说话的时机问题
让孩子成为引导不是简单的技术活
您会听孩子讲话吗?——学习语言治疗师说话(1)
您会听孩子讲话吗?——学习语言治疗师说话(2)
您会听孩子讲话吗?——学习语言治疗师说话(3)
语言治疗中听觉理解力的培养
他不想学了怎么办?
语言治疗课前必读:限制设置(1)
语言治疗课前必读:限制设置(2)
如何看到孩子们的好?
绘本与亲子共读
内容摘要
咬字不清,很多时候不再是“长大就能好”的事情。在英国,仅功能性语音障碍就影响了6.4%的儿童,而3~11岁的美国儿童有7.5%曾经历过这一问题。
目前,语音障碍因是语音门诊中最常见的问题得到了父母普遍的关注。如何甄别孩子是否存在语音障碍?
如何早期发现并干预可能出现语音障碍的孩子?又如
何在孩子出现语音障碍后积极配合语音治疗?唇腭裂
孩子的语音问题又具有何种特殊性?本书将借助外科医生的逻辑思维向您解读什么是儿童语音障碍,教会家长如何陪伴孩子克服障碍一起成长!
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