现代教育技术(普通高等教育十三五规划教材)/计算机系列 9787030590053
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作者编者:徐林|责编:宋丽//吴超莉
出版社科学
ISBN9787030590053
出版时间2018-10
装帧平装
开本其他
定价42元
货号31100727
上书时间2024-01-23
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目录
第1章 现代教育技术概述
1.1 现代教育技术的发展历程
1.1.1 国外教育技术的产生与演变
1.1.2 我国教育技术的产生与发展
1.2 教育技术的定义
1.2.1 美国AECT对教育技术的定义
1.2.2 我国对教育技术的定义
1.3 现代教育技术的地位与作用
1.3.1 现代教育技术引起的教育变革
1.3.2 现代教育技术的地位
1.3.3 现代教育技术的作用
1.4 教育技术学的理论基础
1.4.1 学习理论
1.4.2 教学理论
1.4.3 传播理论
1.4.4 系统科学理论
课后习题
第2章 信息化教学设计
2.1 教学设计概述
2.1.1 教学设计的概念和内涵
2.1.2 信息化教学设计的内涵
2.1.3 教学设计的意义
2.2 教学设计的模式
2.2.1 教学设计的一般模式
2.2.2 信息化教学设计的一般模式
2.3 教学设计的过程
2.3.1 教学设计的前期分析
2.3.2 教学目标的阐明
2.31 3教学策略的制定
2.3.4 方案编写与教学设计的评价
2.4 信息化教学设计模式应用及案例分析
2.4.1 WebQuest模式及案例分析
2.4.2 Big6模式及案例分析
课后习题
第3章 现代教学资源
3.1 现代教学资源概述
3.2 硬件资源
3.2.1 多媒体投影教室
3.2.2 多媒体网络教室
3.2.3 数字微格教室
3.2.4 云教室
3.2.5 智慧教室
3.2.6 智慧校园
3.3 教学资源中的软件资源
3.3.1 电子书包
3.3.2 数字图书馆
3.3.3 MOOC
3.3.4 微课
3.3.5 互联网+教育
课后习题
内容摘要
掌握教育技术已经成为当前教师必备的一项基本技
能，并且与素质教育、教育信息化、创新人才培养、促进终身教育体系的建立等重大问题紧密相关。
本书注重理论与实践相结合，贴近教学实际，重点阐述了教学设计的过程、教学媒体的应用、课件制作的流程和技术，针对教学设计的每个环节，均配有典型教学案例以供参考，同时在每章后均配有课后习题。
本书体系完整、内容新颖、实践性强，可作为高等师范院校学生现代教育技术公共课的教材，也可作为中小学教师学习、研究现代教育技术的参考书。
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