电子技术基础与技能第3版 9787111639008
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浙江嘉兴
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作者主编 胡峥
出版社机械工业
ISBN9787111639008
出版时间2020-07
装帧平装
开本16开
定价49元
货号30932423
上书时间2024-01-22
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目录
第3版前言
第2版前言
第1版前言
二维码清单
上篇模拟电子技术
绪论2
01电子技术的发展2
02电子技术基础与技能课程的研究对象
及任务3
03日常生活中涉及典型电子技术电路
举例3
04“电子技术基础与技能”课程的学习
方法4
第1章二极管及其应用5
11二极管的特性、结构与分类5
111二极管的结构及符号7
112二极管的伏安特性9
113二极管的主要参数10
114其他特殊二极管11
技能训练11二极管的识别及检测14
12整流电路及应用16
121整流电路的作用及工作原理16
122半波整流电路及元件选用17
123桥式整流电路及器件选用19
13滤波电路类型及应用21
131电容滤波电路及输出电压的
估算21
132电感滤波电路23
133复式滤波电路23
技能训练12制作桥式整流滤波电路24
*14直流稳压电源28
141三端集成稳压电源28
*项目训练三端稳压电源的组装与
调试30
本章小结34
第2章晶体管及放大电路基础35
21晶体管及应用35
211晶体管的结构及符号35
212晶体管的电流放大作用37
213晶体管的伏安特性曲线38
214晶体管的主要参数39
215晶体管的测试40
技能训练21晶体管的识别与检测42
22放大电路的构成43
221放大电路的基本知识43
222共发射极单管放大电路46
*223放大电路三种组态的特点48
23放大电路的分析49
231画直流通路和交流通路49
232静态工作点的近似计算51
24放大器静态工作点的稳定51
241温度对静态工作点的影响51
242分压式偏置放大电路52
技能训练22调试分压式偏置放大电路的
静态工作点53
*25多级放大器56
251多级放大器的组成56
252多级放大器的简单分析56
26场效应晶体管放大器57
261场效应晶体管的结构及符号58
262场效应晶体管的特性曲线58
263场效应晶体管的电压放大作用59
*27晶闸管及其应用电路60
271一般晶闸管及应用60
272特殊晶闸管及应用61
项目训练分压式放大电路的安装与
调试62
*拓展项目训练家用调光灯电路制作65
本章小结68
第3章常用放大器69
31集成运算放大器69
311集成运放的理想化及基本电路70
312集成运放的主要参数71
313反馈的基本概念及判断方法71
314负反馈的四种组态及其判别74
315集成运算放大器的应用76
技能训练31集成运放的识别与检测79
32低频功率放大器82
321功率放大器的特点及主要研究
对象82
322功率放大器的分类83
323OCL电路84
324OTL电路85
325集成功率放大器及其应用86
技能训练32音频OTL功率放大器装接与
参数测试87
*33谐振放大器89
331谐振放大器的工作原理89
332谐振放大器的主要参数90
333谐振放大器的应用90
本章小结91
*第4章正弦波振荡电路93
41振荡电路的组成93
411振荡电路的组成框图及类型94
412自激振荡的条件95
42常用振荡器96
421RC桥式振荡电路96
422LC振荡电路97
423石英晶体振荡电路99
项目训练制作RC正弦波振荡电路并测量
相关电量参数和波形102
本章小结106
模拟综合训练FM微型贴片收音机
的安装与调试107下篇数字电子技术
第5章数字电路基础120
51脉冲与数字信号120
511脉冲的常见波形121
512数字信号的表示方法121
513数字信号的应用121
52数制与码制123
521数制123
522码制125
53逻辑门电路126
531简单门电路126
532集成TTL门电路129
*533CMOS门电路131
54基本逻辑运算132
541逻辑代数的基本运算及规则133
*542逻辑函数的公式化简法134
543逻辑函数的表示法135
技能训练51集成TTL逻辑门电路逻辑
功能的测试136
本章小结140
第6章组合逻辑电路141
61组合逻辑电路的基本知识141
611组合逻辑电路的特点及结构141
612组合逻辑电路的分析141
*613组合逻辑电路的设计143
技能训练61设计半加器电路144
62编码器147
621二进制编码器147
622二—十进制编码器148
623优先编码器149
*63数据选择器与分配器150
631数据选择器150
632数据分配器151
64译码器151
641译码器的基本功能及正确使用151
642常用数码显示器153
技能训练62搭接显示译码器154
项目训练制作三人表决器158
本章小结161
第7章触发器162
71RS触发器162
711基本RS触发器的电路组成163
712基本RS触发器的逻辑功能和
电路特点163
713同步RS触发器的电路组成165
714同步RS触发器的逻辑功能和
电路特点165
技能训练7174LS00触发器的功能
测试167
72JK触发器168
721主从JK触发器的电路组成168
722主从JK触发器的逻辑功能和
电路特点168
723边沿JK触发器的电路组成169
724边沿JK触发器的逻辑功能和
电路特点169
技能训练7274LS112触发器的功能
测试171
73D触发器173
731D触发器的电路组成173
732D触发器的逻辑功能和电路
特点174
技能训练7374LS74触发器的功能
测试175
项目训练四人抢答器电路177
本章小结181
第8章时序逻辑电路182
81寄存器182
811寄存器的功能、基本构成及常见
类型182
812数码寄存器183
813移位寄存器183
技能训练8174LS194的逻辑功能测试184
82计数器187
821计数器的功能及类型187
822异步计数器187
823同步计数器188
项目训练制作秒计数器189
本章小结192
第9章脉冲波形的产生与变换193
91555集成定时器介绍194
911555集成定时器的组成194
912555集成定时器的基本功能195
*92555集成定时器的应用195
921555集成定时器组成多谐
振荡器195
922555集成定时器组成单稳态
触发器196
923555集成定时器组成施密特
触发器198
技能训练91制作555多谐振荡器199
本章小结201
第10章AD转换与DA转换203
101AD转换器203
1011AD转换器的基本概念203
1012AD转换器的典型应用204
技能训练101用ADC0809构成AD
转换器206
102DA转换器207
1021DA转换器的基本概念207
1022DA转换器的典型应用208
*拓展训练DAC0832及μA741组成DA
转换器209
本章小结212
数字综合训练声光控制节能灯电路的安装与调试213
参考文献219
内容摘要
本书是在中等职业教育课程改革国家规划新教材《电子技术基础与技能》（第2版）基础上，根据于2009年发布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》，同时参考电类专业相关职业资格标准修订而成的。本书基本涵盖了目前电子技术基础课程的主要内容，并且在编写过程中从国情出发，兼顾不同地区、不同学校的办学条件，贯彻“宽、浅、用、新”的教材编写原则。本书将理论课、实验课和实训课融为一体，充分体现教、学、做一体化的教改思路，主要内容包括绪论、二极管及其应用、晶体管及放大电路基础、常用放大器、正弦波振荡电路、数字电路基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、AD转换与DA转换等。本书配有大量习题，独立成册，附夹于书中。
为便于教学，本书配套有电子教案、助教课件、教学视频等教学资源，同时提供原理动画、操作视频的二维码清单，读者可在线扫码观看。本书可作为中等职业学校电子信息类专业教材，也可作为电工、无线电装接工、家用电器维修工等工种的岗位培训教材。
精彩内容
为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发［2005］35号）精神，落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成［2008］8号）关于“加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量”的要求，确保新一轮中等职业教育教学改革顺利进行，全面提高教育教学质量，保证高质量教材进课堂，教育部对中等职业学校德育课、文化基础课等必修课程和部分大类专业基础课教材进行了统一规划并组织编写，从2009年秋季学期起，国家规划新教材将陆续提供给全国中等职业学校选用。国家规划新教材是根据教育部最新发布的德育课程、文化基础课程和部分大类专业基础课程的教学大纲编写，并经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的，新教材紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，对于提高新时期中等职业学校学生的思想道德水平、科学文化素养和职业能力，促进中等职业教育深化教学改革，提高教育教学质量将起到积极的推动作用。希望各地、各中等职业学校积极推广和选用国家规划新教材，并在使用过程中，注意总结经验，及时提出修改意见和建议，使之不断完善和提高。教育部职业教育与成人教育司2010年6月本书是在《电子技术基础与技能》（第2版）的基础上，根据教育部于2009年发布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》，同时参考电工、无线电装接工、电子设备装配工和家用电子产品维修工等工种的职业资格标准修订而成的。本书自版正式出版以来，作为国家规划教材，为中职教学方法的改革起到了良好的推动作用，得到了职业院校师生的广泛好评。在电子技术发展和职业教育改革不断深入的背景下，为了紧跟产业发展趋势和行业人才需求，及时将产业发展的新技术、新工艺、新规范纳入教材，更好地服务于教育教学实际，我们在第2版的基础上进行了本次修订。本次修订注重体现以下特色：1编写内容坚持“理论浅、内容新、应用多”的原则，摒弃偏难偏繁的内容，着重符合实际岗位理论技能需求。2保留第2版的特色，栏目丰富、模式新颖。修订时进一步优化栏目，更换技能训练内容，有助于激发学生的学习兴趣；同时将“活动”贯穿于教学的始终，通过实际项目来培养学生的技能，同时通过项目训练培养学生的观察、写作和思考能力。3配套立体化教学资源，主要包括动画、视频等多媒体资源，以二维码形式提供在清单中，还配套了助教课件、电子教案、模拟试卷等数字化资源，同时随书附夹习题册，方便学生巩固所学知识。本书由武汉市仪表电子学校胡峥任主编，涿州市职业技术教育中心李秀玲、甘肃机电职业技术学院坚葆林、武汉市仪表电子学校时珍任副主编。具体编写分工如下：胡峥编写章和模拟综合训练，并负责全书的统稿工作；坚葆林编写绪论和数字综合训练；武汉市仪表电子学校李川编写第2、5、6章；湖南有色金属职业技术学院李响初编写第3章；时珍编写第4、7、8章；李秀玲编写第9章；天津市塘沽区职业中等专业学校殷寿敏编写0章。本书在修订前进行了广泛的调研，听取了多所职业院校教师和学生对本书修订的要求和建议，在编写过程中得到了相关学校和有关同志的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请广大读者批评指正。编者本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材之一，是根据教育部于2009年发布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》，同时参考维修电工、无线电装接工、电子设备装配工和家用电子产品维修工等工种的职业资格标准编写的。本书版于2010年6月正式出版，作为国家规划教材，为中职教学方法的改革起到了良好的推动作用；该书在使用过程中受到了广泛的好评，在此对广大读者表示衷心的感谢！近几年来，随着电子技术和中职教育的变化，为了更好地服务于教育教学实际，我们在版的基础上进行了修订。本书修订时注意适应当前中职学校正处于迅速发展和转型时期的特点，正视当前中职生源的特点，注重体现以下特色。1）内容向“理论浅、内容新、应用多”的方向转变，摒弃偏难偏繁的内容，着重符合实际岗位理论技能需求。2）保留版的特色，栏目丰富、模式新颖。修订时进一步优化栏目，有助于激发学生学习兴趣；同时将“活动”贯穿于教学的始终，通过实际项目来培养学生的技能，通过项目训练内容培养学生的观察、写作、思考能力。3）本书配套丰富的数字化教学资源，以满足学校教学需求，提高教与学的效率、效果，为教师和学生提供全面的教学支持。4）本书所有二维码视频资源均免费提供，建议在Wifi环境下访问。本书附带视频文件版权所有，未经允许请勿擅自移作它用。由于二维码技术首次在该类教材中使用，不成熟的地方敬请谅解，欢迎您对本书提出宝贵意见和建议。本书由武汉市仪表电子学校胡峥主编，河北涿州职教中**校李秀玲、甘肃机电职业技术学院坚葆林、湖北省沙洋县职业技术教育中心牛筱青任副主编。具体分工如下：胡峥、牛筱青编写章和模拟综合训练，并完成全书的统稿工作；坚葆林编写绪论和数字综合训练；武汉市仪表电子学校李川编写第2、5、6章；湖南有色金属工业技工学校李响初编写第3章；武汉市仪表电子学校时珍编写第4、7、8章；李秀玲编写第9章；天津市塘沽职业中等专业学校殷寿敏编写0章。本书在修订前进行了广泛的调研，广泛听取了有关教师和学生对修订的要求和建议，在编写过程中得到了相关学校和有关同志的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢。由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请广大读者批评指正。
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