探索·创新·发展：华东师范大学教学改革研究论文集（上下册）

图书标准信息

• 作者 庄辉明 主编
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2006-11
• 版次 1
• ISBN 9787561749272
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 569页
• 字数 618千字

【内容简介】

这本论文集既是对华东师范大学近年来教学改革的一个总结和深化，也为华东师范大学教学管理人员和教师展示教改成果和经验、拓展视野提供了一个良好的平台，一定程度上也是我国高等教育改革和发展成就的一个缩影。 书中论题具有多样性：既有对办学理念和特色的思考，关于素质教育、通才教育、产学合作教育和人才培养模式的探索与研究，也有文理科基础科学研究和人才培养基地的建设经验，通识课程、主干课程、双语课程的建设和教材建设与课程体系和教学内容、方法、手段的改革等，还有实验、实习和实践教学的改革和创新，教学质量监控与保障体系的建立与完善等。全书实践性强，论文或是对教改实践中产生的问题进行的思考，或是经调查研究、试点实践后，针对解决这些问题时采用的一些对策效果的分析研究和经验总结，值得一读。

【目录】

办学理念

  建立教师教育创新体系 

  坚持“基本要求十需求选择” 构建创新人才培养体系

  建设并完善以培养创新人才为目标的实践教学体系 

  高水平大学本科教学改革的核心导向和关键问题 

  大力加强通识教育 着力培养高素质、创新型人才——华东师范大学实施通识教育的实践和认识

  建立和完善本科教学质量保障体系 提高学校办学水平和人才培养质量

人才培养

  继承传统 开拓创新——中国语言文学国家文科基地建设

  “前期导师斗专业导师”——中文系“导师制”的经验与体会

  加强实践训练环节 推进课程体系建设——历史学国家文科基地建设

  领会培养宗旨 践行导师职责——历史系基地班导师工作体会

  坚持“分层次、多模式”办学特色 提升基地人才培养质量——数学国家理科基地建设

  追踪国际前沿 注重理论联系实际 培养高素质心理学人才——心理学国家理科基地建设

  坚持“多层一多级”的培养模式 全面提升学生创新能力——地理学国家理科基地建设

  完善教学内容 创新教学方法——高校思想政治理论课教学改革探析

  以“健康第一”为指导思想 构建体育与健康新课程——我校公共体育教学的研究与探索

  脚踏实地锐意进取——我校大学英语教学改革的实践探索

  从“人生导航活动”到“学生导师制”——英语系“导师制”工作的回顾与展望

  我校公共计算机课程教学改革实践探索 

  从“对外汉语教学”到“汉语国际推广”——关于对外汉语专业建设的再思考

  关于汉语言专业办学指导思想的若干思考 

  面向市场服务学生——国家示范性软件学院的建设与探索

  教育技术学专业本科生培养模式改革的实践与探索 

  坚持走特色学院的发展道路——学前教育与特殊教育学院办学特色简介

  论哲学教育与哲学类通识课程体系的构建 

  循序渐进夯实基础——传播学院专业建设的思考与实践

  综合性大学播音主持艺术专业人才培养的若干思考 

  以院系为核心培养本科生实践与创新能力——法政学院构建研究型本科教学模式初探

  重视专业意识培养 锻造艺术设计人才——设计学院人才培养模式的思考

  探索改进物理学实验教学的新途径——物理系实验课程教学改革

  全方位培养学生的实践创新能力——化学系强化实践教学的探索与成果

  重视基础学科教学 培养学生潜在素质 

  基于CC2001教程计算机学科教学计划的设计与实践

教学管理

  西南片联合办学培养复合型人才的经验和思考 

  我校优秀生培养的现状与思考 

  对高校公选课教学管理的几点思考 

  以数字化校园建设为契机 全面提高教学管理信息化水平

  论高校管理中的“法治”和“德治”

  教育科学学院开展教学质量保障的实践探索 

  加强教学督导工作 促进本科教学质量提高 

  关于学生评教系统改进的思考和建议 

  学生评教结果的分析与处理 

  本科生毕业论文工作制度建设和过程管理的实践 

  当前高校教师培训存在的问题与改革设想 

  高校思想政治理论课青年教师队伍建设面对的问题与对策研究 

  高等学校多媒体教学的误区分析与对策探讨 

课程建设

  从构建通识教育平台看高校逻辑类课程的改革 

  软件学院课程体系建设的定位与思考 

  高校计算机基础课程体系改革设想 

  “基础德语精读”主干课程中的“项目教学”改革实践探究

  《音乐创编基础》课程建设理论与实践探析 

  关于推进我校双语教学改革的实践与思考 

  “教育技术学”双语课程建设的体会 

  “西方哲学经典著作选读”双语教学模式初探 

  构建学科教学课程体系 提高教师专业能力——物理学科教学论课程体系的构建和实施探究

  高等学校“环境教育”课程教学改革探析 

  “社会语言学”课题组教学模式初探 

  长期留学生商务汉语系列课程的构想与实践 

课堂教学

  留学生汉语言专业的中国文化教学 

  对外汉语听力教学改革刍议 

  营造轻松愉快的输入环境 提高学生的听力水平 

  网络时代的课程教学过程探索 

  提高传统课堂教学效率的新思路——课程教学支撑网站与课堂授课的整合

  生物学教学中提高学生学习兴趣指数的研究 

  哲学原著阅读课的理论基础及实践意义 

  论思想政治理论课中的实践教学 

  马克思主义哲学原理课教学实效性探索 

  沦高校“思政课”教学中的学生问题意识的培养 

  《物理化学》课程教学的探索与创新 

  在软件工程课程教学中强化过程思维与过程控制 

  流媒体技术在我校本科教学中的应用与思考 

  三位一体与三个结合的写作课程教学与教材编写新构想——留学生汉语写作专业主干课程建设引发的思考

  《数学分析》系列教材编著和网络课程建设的回顾与总结

  适应创新型社会发展需要的本科教材建设实践与思考

实践教学

  生命科学学院本科实验教学改革和创新平台的建设 

  生物学实验课程学习评价改革的实践研究——脊柱动物学实验课程学习评价改革方案

  “为思想(idea)而实验” 鼓励学生开放式学习——以物理学科的实验为例

  分析化学实验课程的教学改革与实践 

  教师教育职前实习的现状与探索 

  数学师范生教育实习调查研究 

  加强实习基地建设 推进实践教学改革 

  加强基地建设 开展研究型野外实习——以天童国家生态实验站野外实习为例

  加强应用文科实践教学的思考 

  软件工程专业实践教学体系的构建与实施 

  传播学教学设备配置与使用情况的调查分析